Libro Medicina Basada en Evidencias MBE Alberto Narvaez | Page 36

UNIDAD 2: IDENTIFICACIÓN, REGISTRO, PRIORIZACIÓN DE
DUDAS CLÍNICAS Y FORMULACIÓN DE PREGUNTAS
ESTRUCTURADAS EN LA PRÁCTICA MÉDICA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Identificar y caracterizar un problema clínico que requiera tomar decisiones basado en
evidencias científicas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. Lea en forma individual o en el grupo el texto que se presenta a continuación
utilizando las técnicas de lectura comprensiva y sistemática.
2. Identifique los pasos de aplicación del modelo de toma de decisiones.
3. Identifique dudas de la práctica médica y registre todas las dudas en el Diario de
Dudas de la Práctica Médica. Si usted es estudiante de ciencias de la salud y no
puede identificar dudas clínicas, entreviste a Internos Rotativos, Médicos Rurales
o Médicos Residentes sobre las dudas que han tenido en los últimos días o semanas.
4. Priorice una o más dudas clínicas relevantes y describa los criterios que utilizó
para priorizar.
5. De las dudas
priorizadas seleccione dudas sobre decisiones diagnósticas,
decisiones terapéuticas farmacológicas y prevención o promoción de la salud.
6. Formule para cada una de las dudas la pregunta clínica estructurada en las dos
modalidades: en texto y utilizando el acrónimo PICOT.
Tareas Grupales
1. Tomando como base el trabajo individual anterior, presente en grupo sus casos
seleccionados y escojan en conjunto uno relacionado con dudas o problemas
terapéuticos a ser resuelto por el grupo:
 Describa el caso (duda o pregunta) escogido,
 Describa las razones por las que el grupo escogió este caso,
 Transforme el caso en Pregunta estructurada en texto y utilizando el
acrónimo PICOT utilizando la matrices de la Tarea Individual 2 Sección C.
 Elaboren un poster de estas preguntas estructuradas con las dos modalidades.
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