Libro: Estado, pensamiento crítico y políticas públicas LIBRO IIESES 2018 | Page 295

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toma de decisiones en materia de presupuestación, como puede ser asignación
o reasignación de recursos.
Considerando que el fin último de una intervención es generar un impacto
sobre cierta población, en concreto, resolver una problemática particular; la
evaluación sistemática de las acciones, proyectos, programas y políticas
públicas de los municipios, puede servir para determinar si dichas intervenciones
cumplen o no, con el objetivo para el que fueron creadas.
De esta manera, la evaluación en el ámbito municipal surge como una
oportunidad no sólo para cumplir con las obligaciones de ley, sino como un
instrumento para poder mejorar las intervenciones, generar cambios y entregar
mejores bienes y servicios a la población.
II. DESARROLLO
a) Una aproximación a la evaluación
La evaluación en su sentido más amplio es una actividad con la que estamos
normalmente familiarizados; podría decirse que a diario hacemos evaluaciones:
en nuestro hogar, en el trayecto a la oficia, en el trabajo, en la escuela, etc.,
generalmente la evaluación precede a una decisión, es decir, evaluamos para
poder tomar una decisión con base en cierta información; este tipo de evaluación
se conoce como evaluación informal, y carece de estructura y mecanismos
definidos.
Existe, sin embargo, otro tipo de evaluación que es conocida como
evaluación formal y para la cual existen diversas definiciones, dentro de las
cuales destaca la de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE) por ser una de las más aceptadas, y que es citada en el libro
El camino hacia los resultados donde se destaca que la evaluación se refiere al
proceso de establecer el valor o el significado de una actividad, política o
programa, […] tan sistemático y objetivo como sea posible, de una intervención
planeada, en curso o completa (Morra-Imas & Rist, 2010). La diferencia entre la
evaluación informal y la formal, como lo mencionan Cohen y Franco (2003) citado
por Villanueva y otros (Villanueva-Lomelí, Fuentes-Castro, Rosas-Bonilla, &
Cedeño-Adame, 2016) radica principalmente en que la segunda, se utiliza para
tomar decisiones en el ámbito profesional.