Formador de adulto como facilitador del aprendizaje
Las primeras tareas requieren por parte del formador
Determinar los objetivos de aprendizaje que queremos que los
alumnos adquieran durante el proceso formativo.
Seleccionar los contenidos, seleccionando a partir del nivel que
poseen y directamente relacionados
Decidir la metodología apropiada a las características de los
adultos y con actividades.
https://www.20minutos.es/noticia/385493/0/escuela/idiomas/granada/
Formador de adultos como coordinador
Esta área es más directamente comunicativa, motivadora, de
interacción y de desarrollo de actitudes de los alumnos.