LATIN VISION
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D I F I C U L T A D E S D E L A T R A N S D I S C I P L I N A R I E D A D
Los proyectos transdisciplinarios acarrean todo lo que es la integración de la sociedad civil , bien común , gran envergadura , presupuestos millonarios , necesidad de tiempos para generar la integración y el trabajo colaborativo deducen desarrollo sostenible y sustentable y a la vez estrategias de transformación , teniendo en cuenta también que la resolución de los problemas complejos requieren de la combinación de sistemas científicos de conocimiento , del conocimiento orientado a la sociedad y de una transformaciones en el conocimiento político exigiéndose trabajar con epistemología ( estudio de los principios , fundamentos , extensión y métodos del conocimiento humano ), metodología y organización implicando una teoría holística de los fundamentos del proyecto , la validación y límites de los datos y aseveraciones , implicando un cuerpo metodológico y conceptual , esta organización implica también planes de gestión en el proceso de transdisciplinariedad .
A R T I C U L A R P R O Y E C T O S Q U E H A G A N U S O D E L A T R A N S D I S C I P L I N A R I E D A D
-Lograr la visión del todo teniendo en cuenta las partes considerando los aspectos políticos , disciplinarios , culturales y sectoriales . -Como delimitar el problema en estos contextos , cuales disciplinas académicas van a ser incluidas y cuáles no . -Respetar la diversidad de valores , concepciones y métodos . -El manejo de la incertidumbre , la ignorancia el desconocimiento y lo difuso de algunas motivaciones y orientaciones morales . -Como se le designa a la disciplina y áreas particulares ya que las profesiones suelen hablar de su área , dominio , indicando un celo profesional proteccionista . -Conducta a mantener el territorio protegiendo su área particular haciendo uso de un lenguaje muy formalizado para confundir y excluir al intruso .
Las principales dificultades que se presentan para el desarrollo de los proyectos se centran en superar las barreras culturales y económicas de los integrantes de los proyectos que llevarían a cabo , adicional es necesario avanzar en la superación del analfabetismo que se presenta a nivel nacional , garantizando el acceso de distintas personas , con conceptos y percepciones distintas .
Pasando por dificultades transdisciplinarios como las antes mencionadas como el tiempo que se gasta para la instrucción reduciendo la oportunidad para otros aprendizajes , también se puede ver con claridad como poder lograr un enfoque dentro de los aspectos considerados entendiendo los conceptos , métodos y prácticas de otras disciplinas reconociendo los propios límites de conocimiento y desarrollando una visión común , dándose también la incapacidad de negociar y compensar los negociar y compensar los
Intereses entre los investigadores y las personas de la comunidad respecto al uso de los resultados de la investigación finalmente los proyectos son complicados de acuerdo al diseño de las soluciones y actividades para solucionar el problema planteado y la mayor parte de su tiempo son vulnerables a la crítica ya que llevan actividades que no están relacionadas con el tema a investigar dejando a un lado lo sostenible y funcional .
Otra dificultad para articular un proyecto fue la evaluación por expertos disciplinares quienes encontraron que los revisores disciplinarios favorecieron proyectos sobre los multi , inter y transdisciplinarios ; Advirtiendo que esto es crítico para las investigaciones de este último tipo , sugiriendo agregar habilidades particulares al equipo evaluador , capacitando a las comisiones sobre las diferencias entre multi , inter y transdisciplinar proporcionando una definición que permita definir si es o no es un proyecto de carácter multi , inter y transdisciplinar recogiendo opiniones de expertos llamados la dimensión de la verdad ( generar conocimiento por sí mismo ) que en la dimensión de la utilidad ( investigación aplicada ) por ende entre más amplio sea el territorio intelectual habrá menos consenso en la clasificación de rangos para establecer criterios de valoración , presentándose un aspecto preocupante es que no tiene criterios escritos para decidir sobre la definición de lo que es multidisciplinar y lo que es un proyecto multidisciplinario , se recomienda que los proyectos de investigación multi , inter y transdisciplinarios no sean evaluados con el mismo formato y metodología que los disciplinarios para darles la misma oportunidad a este tipo de proyectos .
Finalmente para la articulación de los proyectos se debe superar la barrera jerárquica que se impone de las ciencias exactas sobre las demás áreas de estudio en las cuales busca abarcar la transdisciplinariedad .