Las TIC y la enseñanza en las ESJA Diciembre 2019 | Page 6

Debemos tener en cuenta la importancia de la integración de este campo de conocimiento, los saberes digitales, ya que permite a los estudiantes desarrollar habilidades necesarias para la solución de problemáticas cotidianas y de inclusión social, laboral, cultural y sobre todo para lograr el ejercicio de una ciudadanía democrática responsable, atendiendo a las libertades de todos y cada uno.

De acuerdo a lo mencionado por el Prof. Fernando Bordignon en lo que respecta a los Saberes Digitales , deben ser desarrollados en su totalidad en sólo tres años de estudio, a diferencia del Secundario común que tienen una duración de 6 años. Por lo tanto, Debe hacerse una selección minuciosa de los NAP de educación digital a integrar las dimensiones mencionadas por el Profesor, para que el resultado esperado en la modalidad tenga estrecha relación con el objetivo de la misma.

•El pensamiento computacional, es importante, ya que aporta nuevas formas de entender y resolver problemas. En forma progresiva se adicionan los Saberes Digitales, para lograr la autonomía en la resolución de problemas, utilizando los recursos informáticos con los que la institución educativa cuenta. Pero el Pensamiento Computacional, será imposible de lograr si no se cuenta con los recursos informáticos en las escuelas.

•La dimensión Tecnología Digital, Esta dimensión en las ESJA ligada a el desarrollo de capacidades con el hacer, utilizando principalmente tecnologías digitales, al igual que la dimensión anterior, se debe contar al menos con acceso a internet. En general, los alumnos no cuentan con datos, y esto es un problema a resolver para poder desarrollar la dimensión de Tecnología Digital en todo su esplendor.

•La dimensión Ciudadanía Digital, la comprensión de los cambios tecnológicos, y el desarrollo de capacidades digitales, permite a los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía responsable, colaborando y encontrando soluciones a los problemas de la regíon, ciudad, etc. Esta dimensión atiende a lograr de los estudiantes, personas autónomas y con una actitud de ciudadanos activos en la participación de los problemas de su lugar de residencia. Si bien, no tenemos acceso a internet, la comunidad educativa, trabaja de manera incesante para lograr que los alumnos que asisten al ESJA logren el objetivo de proyectar su futuro en un campo laboral o en estudios superiores. Pero la tecnología nos atraviesa en todos los campos, por lo tanto, debemos sumarla para obtener mejores resultados.

Prof. Sandra Edith Rodriguez

SU NOMBRE ES JUAN..

Y ES UN GANADOR DEL SISTEMA EDUCATIVO.

Juan es uno más de los alumnos de ESJA de la Escuela N°8 María América Barbosa de Gualeguaychú, y su historia no es diferente a la de muchos otros. Pero en su trayectoria escolar encontramos muchos desaciertos del sistema educativo, en tanto que en la exclusión, Juan, encontró la inclusión.

En un día de lluvia, como en muchas otras localidades del país, el ausentismo escolar se hace presente. Apenas garúa en el viernes 26 de Abril de 2019, a las 19 hs sobre la Ciudad de Gualeguaychú, pero es suficiente para que los alumnos de 3° ESJA se pongan de acuerdo para no asistir a clases.

Pero entre ellos está Juan, un adolescente curioso, vivaz, de grandes interrogantes en clase, participativo y con un buen humor, que hace que los momentos aúlicos sean placenteros y además es reconocido por sus compañeros como un buen alumno.

Así, entre el cumplir el horario destinado a la clase de S.I.C. (Sistemas de Información Contable), y el conversar sobre los motivos de su paso a la secundaria en la modalidad ESJA, es que la charla que comenzó con una simple pregunta del porque?, se continuo con una entrevista, a la cual Juan accedió amablemente.

-¿Cuántos años tenés?

Tengo 18 años y los cumplo en octubre, naci en el 2000.

-¿Cuándo entraste al E.S.J.A.?¿Por qué estás en esta modalidad de jóvenes y adultos?

Entré en 2° año de ESJA. El motivo es que necesitaba adelantarme, ya había perdido un año y lo que me favoreció es que con 17 años lo pude hablar. Y desde ahí me aceptaron y entre en 2° año de ESJA. Yo venía al vespertino en Barbosa, y me quería cambiar porque veía que ese año ya lo había perdido. Yo hice 2° año del CBC en el vespertino, la primera vez lo repeti, y la segunda vez que lo cursaba también lo iba a repetir. Me había quedado libre y rendí todas las materias (creo que fueron 12), y de ahí le pregunté a la directora si podía cambiarme a ESJA, ya que ese mismo año que pasaba cumplía 18.

"...Entre en 2° año ESJA.... me queria cambiar porque veía que ese año ya lo había perdido..."

SU NOMBRE ES JUAN..

Y ES UN GANADOR DEL SISTEMA EDUCATIVO.

Juan es uno más de los alumnos de ESJA de la Escuela N°8 María América Barbosa de Gualeguaychú, y su historia no es diferente a la de muchos otros. Pero en su trayectoria escolar encontramos muchos desaciertos del sistema educativo, en tanto que en la exclusión, Juan, encontró la inclusión.

En un día de lluvia, como en muchas otras localidades del país, el ausentismo escolar se hace presente. Apenas garúa en el viernes 26 de Abril de 2019, a las 19 hs sobre la Ciudad de Gualeguaychú, pero es suficiente para que los alumnos de 3° ESJA se pongan de acuerdo para no asistir a clases.

Pero entre ellos está Juan, un adolescente curioso, vivaz, de grandes interrogantes en clase, participativo y con un buen humor, que hace que los momentos aúlicos sean placenteros y además es reconocido por sus compañeros como un buen alumno.

Así, entre el cumplir el horario destinado a la clase de S.I.C. (Sistemas de Información Contable), y el conversar sobre los motivos de su paso a la secundaria en la modalidad ESJA, es que la charla que comenzó con una simple pregunta del porque?, se continuo con una entrevista, a la cual Juan accedió amablemente.

-¿Cuántos años tenés?

Tengo 18 años y los cumplo en octubre, naci en el 2000.

-¿Cuándo entraste al E.S.J.A.?¿Por qué estás en esta modalidad de jóvenes y adultos?

Entré en 2° año de ESJA. El motivo es que necesitaba adelantarme, ya había perdido un año y lo que me favoreció es que con 17 años lo pude hablar. Y desde ahí me aceptaron y entre en 2° año de ESJA. Yo venía al vespertino en Barbosa, y me quería cambiar porque veía que ese año ya lo había perdido. Yo hice 2° año del CBC en el vespertino, la primera vez lo repeti, y la segunda vez que lo cursaba también lo iba a repetir. Me había quedado libre y rendí todas las materias (creo que fueron 12), y de ahí le pregunté a la directora si podía cambiarme a ESJA, ya que ese mismo año que pasaba cumplía 18.

"...Entre en 2° año ESJA.... me queria cambiar porque veía que ese año ya lo había perdido..."

SU NOMBRE ES JUAN..

Y ES UN GANADOR DEL SISTEMA EDUCATIVO.

Juan es uno más de los alumnos de ESJA de la Escuela N°8 María América Barbosa de Gualeguaychú, y su historia no es diferente a la de muchos otros. Pero en su trayectoria escolar encontramos muchos desaciertos del sistema educativo, en tanto que en la exclusión, Juan, encontró la inclusión.

En un día de lluvia, como en muchas otras localidades del país, el ausentismo escolar se hace presente. Apenas garúa en el viernes 26 de Abril de 2019, a las 19 hs sobre la Ciudad de Gualeguaychú, pero es suficiente para que los alumnos de 3° ESJA se pongan de acuerdo para no asistir a clases.

Pero entre ellos está Juan, un adolescente curioso, vivaz, de grandes interrogantes en clase, participativo y con un buen humor, que hace que los momentos aúlicos sean placenteros y además es reconocido por sus compañeros como un buen alumno.

Así, entre el cumplir el horario destinado a la clase de S.I.C. (Sistemas de Información Contable), y el conversar sobre los motivos de su paso a la secundaria en la modalidad ESJA, es que la charla que comenzó con una simple pregunta del porque?, se continuo con una entrevista, a la cual Juan accedió amablemente.

-¿Cuántos años tenés?

Tengo 18 años y los cumplo en octubre, naci en el 2000.

-¿Cuándo entraste al E.S.J.A.?¿Por qué estás en esta modalidad de jóvenes y adultos?

Entré en 2° año de ESJA. El motivo es que necesitaba adelantarme, ya había perdido un año y lo que me favoreció es que con 17 años lo pude hablar. Y desde ahí me aceptaron y entre en 2° año de ESJA. Yo venía al vespertino en Barbosa, y me quería cambiar porque veía que ese año ya lo había perdido. Yo hice 2° año del CBC en el vespertino, la primera vez lo repeti, y la segunda vez que lo cursaba también lo iba a repetir. Me había quedado libre y rendí todas las materias (creo que fueron 12), y de ahí le pregunté a la directora si podía cambiarme a ESJA, ya que ese mismo año que pasaba cumplía 18.

"...Entre en 2° año ESJA.... me queria cambiar porque veía que ese año ya lo había perdido..."

SU NOMBRE ES JUAN..

Y ES UN GANADOR DEL SISTEMA EDUCATIVO.

Juan es uno más de los alumnos de ESJA de la Escuela N°8 María América Barbosa de Gualeguaychú, y su historia no es diferente a la de muchos otros. Pero en su trayectoria escolar encontramos muchos desaciertos del sistema educativo, en tanto que en la exclusión, Juan, encontró la inclusión.

En un día de lluvia, como en muchas otras localidades del país, el ausentismo escolar se hace presente. Apenas garúa en el viernes 26 de Abril de 2019, a las 19 hs sobre la Ciudad de Gualeguaychú, pero es suficiente para que los alumnos de 3° ESJA se pongan de acuerdo para no asistir a clases.

Pero entre ellos está Juan, un adolescente curioso, vivaz, de grandes interrogantes en clase, participativo y con un buen humor, que hace que los momentos aúlicos sean placenteros y además es reconocido por sus compañeros como un buen alumno.

Así, entre el cumplir el horario destinado a la clase de S.I.C. (Sistemas de Información Contable), y el conversar sobre los motivos de su paso a la secundaria en la modalidad ESJA, es que la charla que comenzó con una simple pregunta del porque?, se continuo con una entrevista, a la cual Juan accedió amablemente.

-¿Cuántos años tenés?

Tengo 18 años y los cumplo en octubre, naci en el 2000.

-¿Cuándo entraste al E.S.J.A.?¿Por qué estás en esta modalidad de jóvenes y adultos?

Entré en 2° año de ESJA. El motivo es que necesitaba adelantarme, ya había perdido un año y lo que me favoreció es que con 17 años lo pude hablar. Y desde ahí me aceptaron y entre en 2° año de ESJA. Yo venía al vespertino en Barbosa, y me quería cambiar porque veía que ese año ya lo había perdido. Yo hice 2° año del CBC en el vespertino, la primera vez lo repeti, y la segunda vez que lo cursaba también lo iba a repetir. Me había quedado libre y rendí todas las materias (creo que fueron 12), y de ahí le pregunté a la directora si podía cambiarme a ESJA, ya que ese mismo año que pasaba cumplía 18.

"...Entre en 2° año ESJA.... me queria cambiar porque veía que ese año ya lo había perdido..."

Escuela Secundaria N°8 Maria América Barbosa. Gualeguaychú