LAS AVENTURAS DE SER PRACTICANTES COLOQUIO PRACTICA III | Page 6

GESTIÓN DE CLASE
María Cristina Davini
La enseñanza y el aprendizaje se desarrollan en un
ambiente que puede facilitar o dificultar las tareas. Aún más
el ambiente mismo y la forma en que se lo utilicen forma
parte del mensaje educativo e influye en gran medida en el
curso del proceso.
El profesor no es un simple espectador del contexto.
Puede mejorarlo o aprovecharlo de distintas formas o puede
sacar poca ventaja de lo que le rodea. En otros términos, los
docentes no pueden alterar el tamaño físico de las aulas o
determinar los horarios, pero sí pueden gestionar la clase.
La clase es el ambiente interno y comunicativo que
vincula a estudiantes, docentes, y recursos de aprendizaje,
enmarcados en coordenadas espaciales, temporales y socio-
culturales. La clase es, en fin, el ambiente de aprendizaje y
de enseñanza situado y se puede mejorar.
El docente puede tomar decisiones sobre:
 LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIO Y LAS TAREAS
 LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y LAS TAREAS
 LA COORDINACIÓN DEL GRUPO Y LAS TAREAS
 LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS Y LAS
TAREAS