Jocelyn García Jiménez
Marco Teórico
“ La lactancia materna es el más precioso regalo que una madre puede dar a su hijo ” ( Ruth & M . Lawrence , 2007 ). Dado que la mira central de este trabajo es desarrollo cognitivo en la niñez en base a la nutrición materna y el apego que tiene en los involucrados , comenzaremos a definir los puntos de importancia desde los antecedentes .
Durante la evolución del hombre se ha procurado la buena alimentación , el desarrollo correcto de sus capacidades y su correcta alimentación , por lo que la lactancia es una práctica que se remonta a una época tan antigua como lo es la existencia misma del humano .
Las nodrizas juegan un papel muy importante , éstas alimentaban a los hijos de otras mujeres regularmente de una clase social más alta , a pesar de que la lactancia retarda el embarazo , estas mujeres preferían tener de 10 a 20 hijos pero no lactaban , por ello contrataban a las nodrizas . ( José , 2005 )
En 1800 existió un código donde había regulaciones sobre las mujeres que amamantaban a los hijos de otras , ya que la alimentación tenía que ser como un mínimo de 1 año y un máximo de 4 años , esta norma fue llamada el código de Hammurabi . Entrada la edad media hubo dos grandes cambios significativos , el primero muy significativo desde la prehistoria , parte de la idea que la lactancia es el alimento más importante en específico si lo proporciona la madre ; la segunda exceptúa de la anterior a aquellas madres que por alguna razón no podían hacerlo y delegaban su función a las nodrizas , las cuales podían alimentar directamente al niño o bien extraerse la leche y utilizar las tetillas o biberones bien lavados , dicha actividad redujo la mortalidad materna por infecciones .
La lactancia exclusivamente materna durante los primeros seis meses de vida aporta muchos beneficios tanto al niño como a la madre ( Organizacion Mundial de la Salud , 2017 ). Entre ellos destaca la protección frente a las infecciones
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