LA VOZ DEL CJA | 30
BIO: María Florencia Ambrosius nació en la
ciudad de Tres Arroyos el 2 de Abril de 1981,
lo que significa que hoy tiene 38 años. A ella
le gusta tomar mate acompañada y tener
siempre con quien charla, cenar con familia
y amigos. En sus tiempos sola disfruta de ver
series.
Transcurrió su escolaridad primaria en el
Colegio Danés y luego en el Colegio
Holandés y su secundaria en la Escuela
Agropecuaria de Tres Arroyos. Estudió
Licenciatura en Psicopedagogía en la
Universidad Católica Argentina (UCA) e
ingresó a nuestro colegio en el año 2010.
¿Cuál es tu profesión y cuál es tu campo de acción?
Soy Licenciada en psicopedagogía, trabajo básicamente
con cuestiones de aprendizaje y, generalmente, se
desarrolla en el ámbito escolar, en un consultorio privado
u hospitales.
¿Cómo se trabaja desde la psicopedagogía con
problemas de bullying en la escuela?
En los casos de bullying, tanto la psicología como la
psicopedagogía van de la mano y trabajan de la misma
manera, unidas. En primaria, las situaciones de bullying
se dan cara a cara, con alguna burla o insulto; en
secundaria, la tecnología y las redes sociales están en el
medio, los cual nos dificulta para ver la situación. Pero si
pasa que algún preceptor, padre, profesor o compañero
se nos acerca a decirnos "escuchamos que hubo tal
situación en WhatsApp o en alguna red social" entonces,
si bien no podemos sancionar porque no ocurre dentro
del colegio, intentamos llamar a las partes y hacerlos
reflexionar. Si llegara a pasar dentro de la escuela en
situaciones de burla, le hacemos entender a los
agresores lo que está sucediendo, siempre intentando la
reflexión. Si después del espacio de reflexión se sigue
reiterando la situación, de acuerdo al régimen de
convivencia de nuestro colegio, se aplican sanciones.
Respecto al bullying se considera sanción grave.
Suele ocurrir que muchos confunden el bullying con la no
preferencia ¿qué significa esto? Pongamos un ejemplo:
Viene un nene y dice que un grupo de chicos hicieron
una pijamada y que no lo invitaron.
Una cosa es que 7 compañeros hacen una juntada y no
lo invitaron a él que no es del grupo, y otra cosa es que
TODO el grupo se juntó y dejaron de lado
específicamente a esta persona. En el grupo de aula,
hay subgrupos y uno no puede pretender que todos se
inviten a todos.
En esos casos, es decir, cuando ese subgrupo de 6/7
personas no te invita a una juntada, no se considera
bullying. Sí es bullying cuando el grupo te aísla, te deja
marcado a vos o cuando hay una burla o molestia que
es sistemática y sostenida en el tiempo.
Cuando es un hecho aislado no es considerado bullying,
porque es un insulto, una situación única. El bullying es
una burla sistemática y sostenida en el tiempo,
generalmente se trata de un grupo en el que hay un líder
que hostiga a la victima
¿Hay roles en el grupo de agresores?
Están los agresores que explícitamente ponen algo en
una red social, dicen algo, aíslan o se burlan y están los
que no participan activamente, pero que sí observan,
saben qué está pasando y no hacen nada, estos
también son cómplices. También siempre hay un líder, el
que lleva la batuta de ese hostigamiento, que lleva a los
demás a hacerlo con él.
Por eso es muy importante saber e informarse. El
silencio es el peor enemigo en estas situaciones. Tanto
Constanza como yo estamos en la escuela para que
alumnos y alumnas, profesores y profesoras se
acerquen y conversen sobre aquellas cosas que les
preocupan.
Entrevista realizada por Guadalupe Ghezzi, Francina Guevara y Lola Castell