buscando la que le resuene . También , están los Mensajes Semilla que ofrecen las respuestas dentro de su bolsita , para que elijan una y lean “ la respuesta del oráculo ”. Algunas preguntas : ¿ Qué es ser maestrx ? ¿ Por qué cuando nos dicen profe o seño se nos alegra el corazón ? ¿ Podré ser maestrx toda la vida ? ¿ Por qué se llama “ señoritas ” a las maestras pero a los maestros les dicen “ profe ”? Puede haber también unas hojas para anotar las preguntas propias y dejarlas por si alguien más quiere responderlas con el oráculo .
c ) ¿ Qué tiene la maestra / o debajo del delantal ? Lxs docentes siempre tienen su delantal puesto . Pero , debajo de él , hay un mundo que lxs estudiantes no conocen . A veces , lx docente se queda dormidx y va en pijama a la escuela porque “ el delantal lo cubre ”. A veces , después de una semana de lluvia , tuvo que usar la misma remera 3 veces porque no pudo lavar la ropa y porque “ el delantal lo cubre ”. A veces , el / la docente se pone varias capas de abrigo porque en el patio del recreo hace 5 ° y aparte el delantal cuenta como un abrigo más . Lo que hay debajo del delantal muchas veces no se ve . Pero si se viera , contaría las historias más diferentes y variadas que puedan existir . Debajo del delantal está nuestra otra identidad . Esa que a veces no se ve porque en la escuela “ somos docentes ” pero , fuera de ella , somos personas .
Utilizamos el libro Desarmando Identidades para que cada unx cree la identidad que quieran representar . Para esto , ofrecimos cartulinas para que pudieran plasmar , a través de las tarjetas de los cuerpos , cómo sería lx docente , qué piensa , si no tuviera el delantal puesto . La invitación es armar o rearmar cuerpos posibles , más allá de los hegemónicos , además de escribir un título o un epígrafe que exprese sentimientos , cuestionamientos o posicionamientos .