La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 184

necesidades del contexto
en el marco de los planes
y
programas
de
educación básica.
Genera
ambientes
formativos
para
propiciar la autonomía y
promover el desarrollo
de las competencias de
los
alumnos
de
educación básica.
Aplica críticamente el
plan y programas de
estudio de la educación
básica para alcanzar los
propósitos educativos y
contribuir
al
pleno
desenvolvimiento de las
capacidades
de
los
alumnos
del
nivel
escolar.
Propicia
y
regula
espacios de aprendizaje
incluyentes para todos
los alumnos, con el fin
de
promover
la
convivencia, el respeto y
la aceptación.

Emplea la evaluación
para intervenir en los
diferentes ámbitos y
momentos de la tarea
educativa.

184"

5. Relaciones interpersonales
Gestión del
ambiente de
clase

Gestión
curricular

Gestión
didáctica

Evaluación

6. Manejo de grupo

7. Conocimiento de la
asignatura
8.
Relaciones
entre
asignaturas
9. Conexión asignaturas
contextos

10. Presentación curricular
11. Atención diferenciada
12. Organización del grupo
13. Relación de aprendizaje
alumno – alumno
14. Recursos didácticos
15. Recursos espaciales
16. Manejo del tiempo
17. Indicaciones
18. Explicaciones
19. Preguntas
20. Actividades dirigidas
21. Actividades no dirigidas
22. Autovaloración
23.
Valoración
entre
alumnos
24. Valoración del docente a
los alumnos
25. Retroalimentación de
saberes

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