La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 118

Con esto en consideración, se establece como
pregunta general de investigación: ¿Cómo el uso del video
apoya el seguimiento al desarrollo de las competencias
docentes durante la formación inicial de manera que se
propicie la reflexión sobre la práctica? De manera
específica, el estudio busca identificar (1) ¿Cuáles son las
competencias docentes que se desarrollan durante el tercer y
cuarto semestre de la licenciatura en educación primaria? y
(2) ¿Cuáles son las reflexiones que los estudiantes realizan
sobre su práctica docente después de observar videos de su
desempeño frente a grupo en las jornadas de práctica
profesional durante el tercer y cuatro semestre de la
licenciatura en educación primaria?
El objetivo general del estudio es diseñar una
estrategia para utilizar el video como herramienta para el
seguimiento del desarrollo de las competencias docentes y
la reflexión sobre la práctica durante la formación inicial de
licenciados en educación primaria, y de manera específica:
1.

Identificar, a partir de la observación de
videograbaciones,

las

competencias

docentes que desarrollan los estudiantes
normalistas en las prácticas profesionales
118" Cuerpo Académico Formación docente y prácticas educativas!