La educación superior en Honduras y sus líneas estratégicas de desarrollo
Educación Superior y las instituciones del Sistema, a superar la situación de exclusión social y las brechas sociales, económicas, políticas y culturales existentes en el país.
e) Principio de integralidad: referido a las necesarias e ineludibles complementariedades, sinergias y articulaciones para el abordaje y superación de los problemas prioritarios del desarrollo del país; se trata de tener“ causas comunes” para la educación superior
f) Principio de internacionalización: da orientación y sustenta las acciones para la creación de un espacio común para la educación superior hondureña, que facilite que el Sistema de Educación Superior participe del desarrollo de la educación superior a nivel centroamericano, latinoamericano y mundial; un sistema abierto a la comunidad académica mundial con calidad y pertinencia.
g) Principio de universalidad de la ciencia: compromiso del Sistema de Educación Superior de Honduras, de participar en el esfuerzo mundial de generación de ciencia y tecnología, arte y cultura, especialmente en los campos prioritarios para lograr el desarrollo humano sostenible.
h) Principio de autonomía responsable: derecho inherente a todas las Instituciones de Educación Superior del país legalmente constituidas, que se expresa en los ámbitos académico, administrativo y financiero, político y organizacional. Conlleva la rendición de cuentas ante la sociedad, el Estado y los órganos del Sistema de Educación Superior.
i) Principio de transparencia: cumplimiento de los compromisos contraídos con la sociedad en relación a los servicios y funciones sustantivas de las Instituciones de Educación Superior: formación, investigación y vinculación universidad-sociedad. j) Principio de innovación y creatividad: acompañamiento y contribución de la educación superior para mejorar la dinámica de la sociedad nacional y regional, creando competencias para las nuevas necesidades del mundo del trabajo y del desarrollo científico, tecnológico, artístico, deportivo y cultural; anticipándose a nuevos desafíos, creando y recreando a partir de escenarios futuros diversos.
6.1 Visión estratégica, misión y valores del sistema
Visión estratégica“ Un Sistema de Educación Superior con legitimidad social, referente prioritario sobre los grandes temas del desarrollo social, económico, científico, tecnológico y cultural de Honduras; factor estratégico de innovación y de cohesión social”.
Misión“ La Educación Superior de Honduras está constituida por los órganos de gobierno del nivel e instituciones públicas y privadas, a través de las cuales atiende la población con educación secundaria. La educación superior organizada como un sistema tiene como misión fortalecer, innovar y hacer sostenible el desarrollo del país, a través de la formación integral de profesionales y ciudadanos responsables y éticos, capaces de atender las necesidades de la sociedad, con enfoque de oportunidad; promoviendo la investigación y la innovación científica y tecnológica articulados con los otros actores del desarrollo”.
Valores del sistema Declaramos que los siguientes valores orientan toda la actividad de la educación superior, tanto en la formación de los profesionales que el país necesita como en la práctica de conducción del gobierno universitario. Debe existir un compromiso de implementar estos valores en el sistema y aspiramos que se conviertan en el ícono para toda la sociedad hondureña.
a) Equidad: dar una respuesta apropiada a todos los sectores socioeconómicos de la población hondureña, en función de
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