Lesson Topic: 일제 강점기 시대의 독립운동가와 그 시대 문학
Participant’s Name: Karyn Lee
School/District: West High School/ Torrance Unified School District
Grade: 11th-12th, Advanced Korean/Korean 5 Honors
Main Concept: Students will write news articles about Korean historical events focusing on Japanese
occupation and conduct a research about Korean literature which reflects the time period. Then,
students will analyze some of Yoon Dong Ju’s poems and discuss what he is trying to depict through
his writing. Ultimately, upon completion of this unit, students will write their own poems and exhibit
their work in school library and school cafeteria for 시화전 and 일일카페.
Objective
1. 한국의 일제 강점기 시대에 대해 자세히 설명할 수 있다
2. 도산 안창호 선생과 같은 일제시대의 독립 운동가들의
업적과 그에따른 의의를 설명할 수 있다.
3. 일제 강점기와 독립운동에 관련된 역사적 용어들을 내용과
연관지어 이해하고 사용할 수 있다.
4. 일제 강점기 시대의 중요한 문학 작가들과 그에 따른
문학작품을 나열 할 수 있다.
5. 일제 강점기 시대에 나왔던 시대 비판적인 문학들을
이해하고 해석 할 수 있다.
6. 일제 강점기 시대에 실제로 발행되었던 독립신문을 직접
제작 할 수 있다.
7. 윤동주의 시를 공부한 후 자신이 직접 써 본 시를 교내
도서관이나 학생식당에 전시할 수 있다.
Key Grammatical Structure(s)/
For news article writing, students will use formal endings in
past tense -았습니다, -었습니다, and 했습니다.