strukcije . Gradivo iz pojedinih predmeta je vrlo opširno i zahtjevno pa tako na primjer hrvatski sedmaš iz biologije treba znati do u detalje građu puža ili spužve čime se u nekim mnogo razvijenijim zemljama bave znanstvenici . Učitelji su pak demotivirani prevelikom administracijom koja im ne ostavlja puno prostora za drugačiji pristup nastavi i učenicima jer većinu vremena kući provode za računalom ispunjavajući bezbrojne obrasce i tablice . Dobar učitelj više nije onaj koji ima najbolju komunikaciju s učenicima |
, nego onaj koji je što opširnije ispunio svu „ administraciju “. Problem ocjenjivanja
Ocjenjivanje je poseban problem . Ljestvica od 1 do 5 je premala i često nedostatna za sve nijanse u napredovanju učenika , a nije ni realni pokazatelj znanja . Učitelji ponekad radije poklone ocjenu da bi izbjegli neugodne situacije i objašnjenja s roditeljima . Tako se svi drže linije manjeg otpora u čemu najgore prolaze ipak učenici . Razočaranost koju nakupe već u ranoj dobi nastavi ih pratiti kroz cijeli život , a posebno kad uvide da za zapošljavanje nije uopće važno
|
koliko su se trudili u školi i koliko su marljivo učili jer će radno mjesto pripasti nekom s boljim političkim vezama . Promjene počinju od nas samih
Kurikularna reforma koja je pokrenuta pa zaustavljena i u kojoj je došlo do smjene odgovornih ljudi najbolje pokazuje našu stvarnost : politika se miješa u sve , osim u ono u što bi trebala . Što možemo promijeniti mi učitelji ? Možda se za početak možemo prisjetiti sebe kad smo bili učenici i vjerovati da su promjene moguće , ali da počinju od nas samih .
Zorana Duplančić , prof .
|
|
|
Učitelji , učenici , roditelji – u jednome su svi složni : potrebna nam je reforma obrazovnog sustava . Hrvatski je obrazovni sustav zastario , temelji se na „ štrebanju “, a praktično znanje gotovo da i ne postoji . Nedostaci hrvatskog obrazovnog sustava
Učenici u školu nose gomilu knjiga i drugog pribora , imaju domaće zadaće koje mrze i koje im često moraju pomagati riješiti roditelji ili netko drugi . Velik je broj djece koja ne uspiju svladati gradivo pa im roditelji plaćaju privatne in-
4 KAPLJICE 2017 . |