Kanguq Hiver ᐅᑭᐅᖅ Winter 2017 | Page 27

TERMINER SES ÉTUDES SECONDAIRES À LA MAISON , C ’ EST FACILE !
ᐱᔭᕇᕈᓐᓇᐳᑎᑦ ᐳᕐᑐᓂᕐᓴᓂ ᐃᓕᓐᓂᐊᓗᑎᑦ ᐊᓂᕐᕋᒥ- ᐱᔭᕆᐊᑭᑦᑐᐊᐱᒃ !
COMPLETE YOUR SECONDARY STUDIES DIPLOMA FROM HOME – IT ’ S EASY !
Jade Duchesneau-Bernier ᔮᑦ ᑑᓯᓄ-ᐱᕐᓂᐁ

Un grand nombre d ’ adultes du Nunavik entrent sur le marché du travail sans avoir en main leur diplôme d ’ études secondaires . Pour la plupart d ’ entre eux , il ne leur manque qu ’ un cours ou deux pour obtenir leur diplôme , mais leurs responsabilités professionnelles , personnelles ou familiales font en sorte que les cours de jour ne sont pas une option .

L ’ éducation à distance est la solution parfaite pour quiconque se trouve dans cette situation . Ce programme est offert partout au Nunavik par le Service de l ’ éducation des adultes et de la formation professionnelle de la Commission scolaire Kativik .
« Ça a vraiment été une formule gagnante pour moi », affirme Nauya Vidhal . « Je travaille comme réceptionniste à temps plein . Je tenais à obtenir mon diplôme d ’ études secondaires pour pouvoir m ’ inscrire à un programme de formation professionnelle et devenir artiste maquilleuse , mais je ne pouvais pas me permettre d ’ arrêter de travailler pendant mes études . »
Nauya n ’ avait qu ’ un seul cours à compléter pour terminer ses études secondaires . Elle a fait son examen d ’ inuktitut au printemps dernier et a reçu son diplôme du ministère de l ’ Éducation la première semaine d ’ août 2016 .
Nauya ne regrette rien . Elle affirme que « de ne pas avoir un diplôme d ’ études secondaires est tout un obstacle lorsqu ’ on devient intéressé par un emploi particulier ou qu ’ on désire étudier dans un certain domaine ».
Pour elle , la formation professionnelle n ’ est qu ’ une première étape : elle aimerait faire des études collégiales . « À mon avis , plus tu étudies , plus d ’ options s ’ offrent à toi », explique-t-elle .
Après s ’ être inscrit au programme d ’ éducation à distance , chaque étudiant reçoit son matériel de cours par la poste , directement à la maison . Les étudiants suivent le cours au rythme qui leur convient , après le travail ou pendant leurs temps libres .
Depuis maintenant plus de deux ans , les adultes qui étudient à distance se voient également offrir la possibilité de rencontrer des enseignants dans leur communauté .
« Il est parfois nécessaire d ’ obtenir de l ’ aide en personne », explique Lisa Mesher , directrice du Service de l ’ éducation des adultes et de la formation professionnelle . « Cette aide sur place a grandement amélioré notre programme d ’ éducation à distance . »
À Kuujjuaq , Jessica Ningiuruvik a un parcours similaire à celui de Nauya . « J ’ ai terminé mes études secondaires en 2013 , mais il me restait un cours à suivre pour avoir mon diplôme », raconte Jessica .
En 2014 , Jessica travaillait à temps plein comme technicienne en administration à l ’ Administration régionale Kativik . « Mon emploi m ’ empêchait de suivre des cours de jour et d ’ obtenir mon diplôme », explique-t-elle .
Jessica a décidé d ’ essayer le programme d ’ éducation à distance offert par la Commission scolaire Kativik . « Il faut être déterminé à suivre ses cours , parce que c ’ est difficile d ’ étudier après le travail . Mais ça a été tellement gratifiant de terminer mon cours de science et de finalement recevoir mon diplôme d ’ études secondaires », admet-elle en souriant .
Inspirée par sa cousine , ancienne propriétaire d ’ un salon de coiffure à Kuujjuaq , Jessica aimerait maintenant étudier en coiffure . •
Nauya Vidhal ᓇᐅᔭ ᕕᑖᓪ

ᐊᒥᓱᑦ ᓄᓇᕕᒻᒥᐅᑦ ᐃᓄᒻᒪᕇᑦ ᐱᓇᓱᑦᑎᐅᓲᖑᕗᑦ ᐱᔭᕇᒻᒣᑑᑦᓱᑎᒃ ᐳᕐᑐᓂᕐᓴᓂ ᐃᓕᓐᓂᐊᑕᒥᓂᒃ . ᐊᒥᓱᕋᑌᑦ ᐊᑕᐅᓯᕐᒥᒃ ᒪᕐᕉᓂᓪᓗᓃᑦ ᐱᔭᕇᑐᐃᓐᓇᕆᐊᖃᓕᕐᓱᑎᒃ ᐱᔭᕇᒍᓯᑦᑖᓚᕿᓲᖑᖕᖏᓚᑦ ᐳᕐᑐᓂᕐᓴᓂ . ᐱᓇᓱᓐᓂᖏᑦ , ᐃᓅᓯᕐᓄᐊᓕᖓᔪᖏᑦ ᐃᓚᒥᓂᓪᓗ ᐃᑲᔪᕆᐊᖃᕐᓂᖏᑦ ᓱᕐᕋᑕᐅᓯᒪᓚᕿᒍᓐᓇᓂᑯᖏᓐᓄᑦ ᐅᓪᓗᑯ ᐃᓕᓐᓂᐊᕆᐊᕐᖃᔭᖕᖏᑑᒍᓐᓇᐳᖅ .

ᖃᓂᖕᖏᑐᒦᓪᓗᓂ ᐃᓕᓐᓂᐊᓂᖅ ᐱᐅᔫᓚᕿᒍᓐᓇᖁᖅ ᓇᓪᓕᖏᓐᓄᑦ ᐱᑦᔪᑎᐅᔪᓄᑦ . ᓇᓂᓕᒫᖅ ᓄᓇᕕᒻᒥ ᐊᑐᐃᓐᓇᐅᓱᓂ , ᑲᑎᕕᒃ ᐃᓕᓐᓂᐊᓂᓕᕆᓂᕐᑎᒍᑦ ᐃᓄᒻᒪᕇᑦ ᐃᓕᓴᕐᓂᓕᕆᔨᖏᑎᒍᑦ .
“ ᐅᕙᓐᓄᑦ ᐱᐅᓂᕐᐸᐅᓚᐅᔪᕗᖅ ”, ᐅᖃᕐᐳᖅ ᓇᐅᔭ ᕕᑖᓪ . “ ᐊᑌᓐᓇᑐᒥᑦ ᐱᓇᓱᑉᐳᖓ ᑭᐅᔨᐅᑦᓱᖓ . ᐱᔭᕇᕈᑎᑖᕈᒪᓪᓗᑐᓚᐅᔪᕗᖓ ᐳᕐᑐᓂᕐᓴᓂ ᐃᓕᓐᓂᐊᕈᒪᒧᑦ ᐱᐅᓭᔨᐅᕆᓂᕐᒥᒃ . ᓄᕐᖃᑐᐃᓐᓇᖃᔭᕐᓇᖓᓗ ᑮᓇᐅᔭᖅ ᐱᑦᔪᑎᒋᑦᓱᒍ .”
ᓇᐅᔭ ᐊᑕᐅᓯᐊᐱᒻᒥᑦ ᑭᖕᖒᒪᑦᓯᓚᐅᔪᖅ ᐱᔭᕇᕈᓐᓇᓕᕐᓱᓂ ᐳᕐᑐᓂᕐᓴᓂ ᐃᓕᓐᓂᐊᓂᕐᒥᓂᒃ . ᐃᓄᑦᑎᑐᑦ ᖃᐅᔨᓴᕐᑕᐅᓂᖓ ᑭᖑᓪᓕᐹᖅ ᐊᑑᑎᓚᐅᔪᕗᖅ ᐅᐱᕐᖓᓴᕐᒥ ᐊᐅᒡᒎᓯ 2016-ᒥ ᐱᔭᕇᕈᓯᕐᑕᐅᓱᓂ ᓯᑯᑦᓴᔭᕐᑖᓱᓂ ᑯᐯᑉ ᐃᓕᓐᓂᐊᓂᓕᕆᓂᖓᑕ ᑐᕐᖃᑕᕐᕕᖓᓂᑦ .
ᓇᐅᔭ ᐅᒡᒍᐊᕈᑎᑦᓴᖃᖕᖏᓚᖅ . “ ᐃᓕᓐᓂᐊᕇᕐᓯᒪᒍᑎᖃᕋᓂ ᐊᐳᕐᓇᑐᕋᑕᐅᕗᖅ ᐱᓇᓱᑦᑐᖃᕈᒪᒐᓗᐊᕈᓂ ᐃᓕᓐᓂᐊᕈᒪᒍᓂᓪᓗᓃᑦ ᓱᓇᓪᓗᑯᒻᒥᒃ .” ᐃᕐᖃᐅᒪᐅᒐᕐᐳᖅ ᓇᐅᔭ .
ᓇᐅᔭᒧᑦ . ᐃᓕᓐᓂᐊᓐᓂᖅ ᐱᓇᓱᐊᕐᓂᓅᓕᖓᔪᒥᑦ ᓯᕗᓪᓕᐹᑐᐃᓐᓇᐅᕗᖅ . ᐃᓕᓐᓂᐊᕕᕐᔪᐊᓕᐊᕈᒪᔪᖅ . “ ᑕᑯᓐᓇᑕᕐᑎᒍᑦ ” ᐅᖃᕐᐳᖅ ᓇᐅᔭ , “ ᐃᓕᓐᓂᐊᓯᐊᕐᓯᒪᒍᕕᑦ ᐱᓇᓱᒍᑎᖃᕐᓂᓴᐅᕗᑎᑦ .”
ᐅᑭᐅᖅ 2017 vᖑᖅ
© Jade Duchesneau-Bernier
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