Jornal ECOESTUDANTIL, maio 2016 N.º 27, maio 2016 | Page 3

JARDIM DE INFÂNCIA

Colocando a tónica em
atividades de classificação
(fauna e flora), surgiram também as nossas sementeiras.

Constatar o surgimento e
desenvolvimento das plantas
incentivou a continuação das
mesmas.

E porque «devemos comer muitos legumes» (projeto
de educação para a saúde), já
estão em crescimento nabos,
alfaces, cenouras I
Afinal, tal como referido

em Orientações Curriculares
para a Educação Pré-Escolar,
«A curiosidade natural das crianças e o seu desejo de saber
é a manifestação da busca de
compreender e dar sentido ao
mundo (I)» (p.79).
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