Les fiches « séjour de vacances » d’ Izeedor www. izeedor. fr / sejour-colo-vacances /
tout au long de l’ action concernée. Il est le « contrat de confiance » établi entre le directeur du séjour, l’ équipe pédagogique, les intervenants extérieurs, les parents ou responsables légaux des mineurs. Il permet de donner du sens aux activités proposées et de construire une démarche pédagogique basée sur des objectifs et intégrant une méthode d’ évaluation.
Le projet Pédagogique reflète les préoccupations de l’ organisateur et sert de support de travail à l’ équipe.
3.1 – Les destinataires de Projet Pédagogique. Le Projet Educatif( ou PE) est destiné:
1 – à tous les adultes intervenant dans le cadre de l’ accueil ou du séjour concerné: directeur, animateurs, intervenants extérieurs, personnel d’ entretien ou de restauration, etc.
2 – aux autorités de tutelle et services de l’ Etat: DDCS, DDCSPP, agents des services de la Jeunesse et des Sports, services préfectoraux, agents des collectivités territoriales,…
3 – aux parents ou responsables légaux des mineurs, ainsi qu’ aux partenaires.
3.2 – Le contenu du Projet Pédagogique.
Celui-ci dépend totalement des objectifs éducatifs de l’ organisateur et des caractéristiques de l’ accueil ou du séjour concerné. Pour vous guider, voici une liste non exhaustive des éléments qui peuvent y figurer:
• La présentation de l’ organisme: Rappel des caractéristiques de la structure( ou personne morale) organisatrice. Rappel en quelques lignes des objectifs éducatifs tels que définis dans le Projet Educatif de l’ organisateur.
• Le descriptif du séjour:
Lieu du séjour: coordonnées, caractéristiques du centre d’ accueil ou du camp: gestion-
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• Thème du séjour.
• Dates et durée du séjour.
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naire, capacité d’ accueil, équipements, personnels,…
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Type de séjour: centre de vacances, camp fixe ou itinérant, séjour en dur ou sous toile,…
Public accueilli: nombre et âge des mineurs accueillis, origines géographiques, répartition filles / garçons, particularités du groupe,…
• L’ équipe pédagogique:
• Composition de l’ équipe: rôle, diplômes et compétences de chaque membre de l’ équipe. Les recrutement en cours ou à venir. Les intervenants extérieurs.
• Les modalités de fonctionnement de l’ équipe: le partage des responsabilités et des tâches, les temps de concertation, les bilans d’ étape, la transmission des informations, l’ accompagnement des animateurs et des stagiaires,…
• Les objectifs pédagogiques: les objectifs pédagogiques « traduisent » en actions les objectifs éducatifs affichés par l’ organisateur. Ils dépendent des caractéristiques de l’ accueil et de l’ âge des mineurs.