IZEEDOR Projet pédagogique voyage scolaire en Angleterre

Les fiches « projet péda » d’Izeedor www.izeedor.fr/voyage-scolaire/projet-pedagogique/ Lors du séjour londonien, chacun de ces thèmes servira de prétexte pour des visites et activités : visite des différents quartiers de Londres, visite du British Museum, visite du Science Museum et du Natural History Museum, visite du temple Hindou Baps Shri Swaminarayan Mandir, soirée au Queen’s Theatre oùles élèves pourront applaudir la comédie musicale « Les Misérables », jouée en anglais. Les élèves seront accueillis dans des familles, à Brixton, quartier multiculturel symbolique de l’évo- lution de l’Angleterre et de son métissage. Ils séjourneront dans leurs familles respectives chaque jour de 18 heures jusqu’au lendemain 9 heures. Cette immersion au sein d’un foyer anglais leur ouvrira les portes de la vie quotidienne des anglais, et d’échanger avec leurs hôtes. La dernière demi-journée sera un temps libre. Ils pourront en profiter pour découvrir en autonomie les quartiers commerçants et les magasins emblématiques de Londres. 2 - Les objectifs pédagogiques du séjour. Durant les 5 journées à Londres, chaque instant ou activité (visite de la ville, des musées, vie fami- liale, comédie musicale, shoping…) sera mis à profit par les élèves pour collecter des documents multimédia (imprimé, photo, document audio, film,…) qui seront répertoriés et classés. Ces docu- ments seront utilisés au retour pour créer un carnet de voyage informatisé personnel (b2i). La recherche d’informations permettra aux élèves d’échanger avec les familles d’accueil, les inter- venants extérieurs (guides, etc…), et tous leurs interlocuteurs sur place. Ils s’entraîneront ainsi en permanence à la prise de note, à la pratique de la reformulation, à la production orale et à la compréhension. Quotidiennement, ils retranscriront dans leur journal de bord personnel leurs expériences, visites et souvenirs. Cet exercice leur permettra de nourrir leur biographie langagière. Ils enrichiront aussi quotidiennement leur journal de

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