IZEEDOR Projet pédagogique voyage scolaire en Angleterre d | Page 4

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3 - Validation des compétences du socle commun.
Le voyage permettra la validation de compétences du socle commun :
Compétences en anglais LV1:
•
• Utiliser la langue en maîtrisant les codes de relations sociales.
•  omprendre un bref propos oral : identifier le contenu du message ou le sujet d’une discus-
C
sion, suivre un récit.
• Comprendre et pouvoir écrire des textes courts et simples.
 tiliser des expressions courantes en suivant les usages : saluer, se présenter, demander,
U
remercier, indiquer,…
Compétences sociales et civiques :
•
•
•
Respecter et mettre en œuvre les règles de la vie collective.
Comprendre l’importance du respect mutuel et accepter toutes les différences.
Savoir utiliser quelques notions économiques et budgétaires de base
Compétences « Autonomie et initiative » :
•
• S’intégrer et coopérer dans un projet collectif.
•
• Définir une démarche adaptée au projet.
 anifester curiosité, créativité, motivation, à travers des activités conduites ou reconnues
M
par l’établissement.
Trouver des partenaires, consulter des personnes-ressources.
4 - Préparation du voyage.
Une réunion d’information parents sera organisée le 4 mai, à 18h30, au collège.
Les parents ont été informés qu’ils devront remettre à cette occasion :
•
•
•
une photocopie de la carte d’identité ou du passeport de l’élève,
la Carte Européenne d’assurance maladie de l’élève,
une autorisation parentale de sortie du territoire, remplie et signée.
La réunion servira notamment à informer les parents sur tous les aspects du voyage, à leur faire
signer (ainsi qu’aux élèves) le règlement du voyage, à recueillir le dernier versement prévu, et à leur
rappeler comment accèder au blog du collège.
5 - Information et contact avec les familles.
Avant le départ, les élèves écriront tous une lettre de présentation à leur famille d’accueil. Au
retour, il remercieront de la même façon.
Pendant le voyage, des nouvelles seront publiées tous les jours sur le blog du collège, qui est
accessible aux parents. Les coordonnées téléphoniques d’un accompagnateur seront données aux
familles à l’occasion de la réunion d’information parents, pour les cas d’urgence.