IZEEDOR Projet pédagogique d’une classe de neige en CM1 et | Page 4

Les fiches « projet péda » d’Izeedor 
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Vocabulaire et orthographe
•  echerche de mots et expressions liés à la montagne et à ses activités : enquête vocabulaire
R
menée auprès des intervenants lors des rencontres sur place.
• Apprentissage et utilisation des termes relatifs à la montagne et aux sports sur neige.
Mathématiques
•  tude de la durée, de la distance et de la vitesse. Approche de ces notions par des exercices
E
en situation : durée du séjour, distance parcourue en car, en ski, en raquettes... Vitesse des
remontées mécaniques. Mesures et graphiques des chutes de neige et des températures.
•  alcul des coûts : coûts des déplacements, du matériel, des visites… Coût global et coût
C
par personne.
Sciences et technologie
•  pproche écologique du milieu naturel et observation de l’impact de l’homme : complexité
A
et fragilité de l’environnement, rôle et place du vivant, notions de chaîne alimentaire, adap-
tation du vivant aux conditions climatiques...
•  tude de la faune et de la flore : identification et classification des espèces animales ou
E
végétales observées sur place.
•
• Etude du ski en tant qu’objet technologique .
 ICE : B2I, recherches documentaires avant et pendant le séjour, enrichissement du blog par
T
l’apport de textes, d’images et de sons.
Histoire et géographie
•
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• Histoire du ski.
• Observer et décrire les paysages montagnards : la flore, les éléments minéraux, l’eau ...
Histoire de la conquête du Mont-Blanc.
L’origine des montages (notions de montages « jeunes » ou « anciennes »).
L  ecture de carte : comprendre une carte et savoir se situer dans un milieu accidenté (courbes
de niveaux, observation du relief,…)
Education civique
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Comment vivre ensemble en harmonie. Partager un espace commun.
Le respect des autres, les droits et devoirs de chacun.
Le collectif et l’intime.
 réation d’un « Conseil des élèves », chaque soir, pour faire le bilan de la journée, et parler
C
des projets, des expériences et des rencontres. Apprendre à s’exprimer et à écouter.
Anglais
•
Le vocabulaire relatif à la neige sera abordé, ainsi que celui concernant les sports de glisse.