IZEEDOR Projet pédagogique classe cirque en maternelle | Page 3

Les fiches « projet péda » d’ Izeedor www. izeedor. fr / voyage-scolaire / projet-pedagogique /
1 – Le projet pédagogique de la classe découverte. a) Les objectifs généraux et transversaux:
• Apprendre à vivre en collectivité: comprendre et respecter les règles établies; partager avec les autres; trouver sa place et participer à la dynamique de groupe; réaliser un projet commun; construire une démarche citoyenne.
Découvrir et respecter le milieu naturel: observer l’ environnement; comprendre les notions de diversité, d’ équilibre environnemental, de gaspillage et de pollution; acquérir les gestes de protection de la faune et la flore.
Rencontrer, écouter, échanger et travailler avec des intervenants extérieurs, des artistes et créateurs issus du monde du spectacle. Exprimer avec son corps des idées ou des émotions. Se « mettre en scène », avec et devant les autres.
Devenir autonome: se sentir responsable, prendre des initiatives, échanger avec les adultes, vivre quelques jours hors du milieu familial. Réinvestir les connaissances acquises à l’ école et en acquérir de nouvelles. S’ approprier des techniques, découvrir et maîtriser de nouveaux outils. S’ investir dans un projet sur un temps long – de la préparation du voyage jusqu’ au séjour proprement dit – et acquérir les compétences et savoir-faire nécessaires pour le mener à bien.
b) Les objectifs spécifiques:
• Prendre conscience de son corps et du moyen d’ expression qu’ il représente. Maîtriser le mouvement.
Développer des compétences motrices au sein du groupe. Participer à une démarche créa-
• S’ exprimer en public, prendre la parole, accepter le regard des autres.
• Développer sa créativité, sa sensibilité, et exprimer son émotion.
• S’ exprimer par le corps et le mouvement. Apprendre à ressentir.
trice collective. Se réaliser au sein du groupe. Apprendre à être acteur.
• commenter un spectacle.
Apprendre à regarder, à être spectateur, à respecter et comprendre le travail des autres, à
Apprendre à s’ équilibrer, à jongler, à explorer et utiliser l’ espace, à mettre son corps en jeu, à utiliser les accessoires du cirque. Mesurer les risques, prendre des précautions, oser, moduler son énergie. Faire confiance à l’ autre( groupe, élève, adulte). Préparer un petit spectacle qui sera présenté aux parents à l’ occasion de la fête de l’ école
Les ateliers « Arts du cirque », co-animés avec des intervenants spécialisés, permettront d’ approfondir des objectifs dont certains auront été travaillés à l’ école, en motricité:
L’ équilibre: évoluer sur des plans inclinés ou instables, maîtriser l’ espace et le relief. Le jonglage: jouer avec des balles, des foulards, des anneaux, des bâtons. Maîtriser et coordonner ses gestes. Apprendre à jongler à deux.