Les fiches « projet péda » d’ Izeedor www. izeedor. fr / voyage-scolaire / projet-pedagogique /
Histoire:
• Etude de l’ invention de la photographie, puis des procédés cinématographiques. Les frères Lumière. Les grandes dates de la diffusion d’ images animées: noir et blanc, parlant, couleur, par le ciméma, par la télévision, en 3D,…
Géographie:
•
•
•
Rechercher sur une carte le lieu de séjour. Etudier le relief et les infrastructures. Repérer l’ itinéraire pour y aller. Décrire l’ environnement et le comparer avec l’ environnement habituel.
Musique:
•
•
•
Etudier le rôle de la musique dans un film. Ecouter, produire et utiliser des bruitages. Rechercher, pour chaque séquence, une musique qui s’ intègre à la narration.
Expression corporelle:
•
•
Etudier la position et les mouvements des acteurs devant une caméra. Traduire par l’ expression corporelle ou le mime une émotion.
6 – Méthode d’ évaluation durant le projet.
Durant tout le projet, à l’ école puis lors de la classe découverte, chaque élève sera évalué sur son « savoir faire » autant que sur son « savoir être ».
Attitudes:
• Appréciation de chaque élève lors des ateliers préparatoires, puis lors du séjour: implication et intérêt de l’ élève, désir d’ enrichir le projet, autonomie, participation aux tâches communes et respect des règles établies.
•
Durant le séjour seront particulièrement observés le comportement de l’ élève vis-à-vis des intervenants extérieurs, et sa participation à la vie collective.
Savoirs:
• Acquisition des compétences disciplinaires travaillées: sciences, mathématiques, expression
•
• orale et écrite,… Mémorisation des consignes et des évènements. Evaluation cognitive.
7 – Organisation matérielle. Le voyage se déroulera du 24 au 28 mai. Nous serons hébergés au Châlet Sainte-Marie, à Courchevel.