Les fiches « projet péda » d’Izeedor
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Les connaissance ou compétences utilisées.
A quelles occasions ?
Compétence 5 : la culture humaniste
Comprendre l’unité et la complexité du monde
•
•
I dentifier la diversité des civilisations, des
sociétés.
Identifier les traces d’une civilisation dans le
patrimoine actuel.
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•
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vant le voyage, étude des religions.
A
L’héritage musulman en Espagne.
Sur place, repérage des éléments.
Le multilinguisme : catalan, castillan,..
Compétence 6 : les compétences sociales et civiques
Avoir un comportement responsable
•
•
•
•
onnaître et respecter les règles de vie
C
collective.
Respecter les principes de civilité.
Distinguer la sphère publique et la sphère
privée.
Connaître les comportements favorables à
sa sécurité.
•
•
•
Durant
le séjour, dans les familles, à l’hôtel,
lors des visites…
Adhésion et respect du règlement intérieur
du voyage.
Dans les transport et lors des visites, tenue,
langage et attitude corrects exigés.
Compétence 7 : l’autonomie et l’initiative
Être capable de mobiliser ses ressources intellec-
tuelles et physiques
•
•
•
tre autonome dans son travail : orga-
Ê
niser, planifier, anticiper, rechercher,
sélectionner,…
Se prendre en charge.
Prendre conscience de la nécessité de
s’impliquer, de rechercher des occasions
d’apprendre.
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•
•
Participation
aux actions proposées pour
financer le voyage.
Respect des consignes et des horaires.
Rechercher et privilégier les échanges en
espagnol.
Faire preuve d’initiative
•
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•
’impliquer dans un projet individuel ou
S
collectif.
Manifester curiosité et motivation à travers
les activités conduites ou reconnues par
l’établissement.
Savoir prendre des initiatives et des
décisions.
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•
Préparation du voyage en classe.
Recherches et exposés.
6 – Le coût du voyage et les ressources financières.
Le prix du voyage, sur la base de 42 élèves et 4 accompagnateurs, s’élève à 320 1 par personne (305 1
personne si l’effectif est de 46 élèves). Ce prix comprend les transports en car, les hébergements, les
visites, l’assurance, et tous les repas à l’exception du pique-nique prévu sur la route le 30 mars et que
les élèves devront emporter avec eux.
Nous sollicitons le collège pour prendre en charge les frais des 4 accompagnateurs. Une avons aussi
adressé une demande de subvention au département.
L’équipe enseignante, avec l’aide du Foyer Socio-Educatif du collège, proposera lors de la réunion d’in-