27 le tradizioni culturali e religiose, in un’ ottica di dialogo e di rispetto reciproco; interpretare i sistemi simbolici e culturali della società
• elabora criteri per una interpretazione consapevole
• si pone domande di senso cogliendo l’ intreccio religiosa e culturale
• Confrontarsi
• Esplicitare
OA
A1 Cogliere nelle domande dell’ uomo e in tante sue esperienze tracce di una ricerca religiosa A 2 Comprendere alcune categorie fondamentali della fede ebraicocristiana e confrontarle con quelle di altre maggiori religioni C1 Comprendere il significato principale dei simboli religiosi C4 Focalizzare le strutture e i significati dei luoghi sacri
A4 Conoscere l’ evoluzione storica e il cammino ecumenico della Chiesa, realtà voluta da Dio B2 Individuare il contenuto centrale di alcuni testi biblici, utilizzando tutte le informazioni necessarie ed avvalendosi correttamente di adeguati metodi interpretativi D4 Confrontarsi con la proposta cristiana come contributo originale per la realizzazione di un progetto di vita libero e responsabile
ARGOMENTI
1. gesti e luoghi sacri dell’ Antico Testamento 2. un altro modo di incontrare Dio nel Nuovo Testamento( l’ incontro tra Gesù e la Samaritana)
3. la festa di Dio che salva il suo popolo: la Pasqua ebraica 4. il rito del bar-mitzvah 5. pasqua ebraica e pasqua cristiana: similitudini e differenze 6. il calendario liturgico 7. la moschea 8. la sinagoga 9. l’ uomo e il desiderio di comunità 10. la nascita della Chiesa: la pentecoste 11. pentecoste ebraica e pentecoste cristiana 12. il miracolo delle lingue: confronto tra due brani biblici( il brano della Torre di Babele e il racconto della Pentecoste)
13. la vita della prima comunità cristiana di Gerusalemme nel racconto degli Atti degli Apostoli
14. le divisioni all’ interno della Chiesa: scisma d’ Oriente e d’ Occidente 15. caratteristiche essenziali delle confessioni protestanti e delle chiese