IRC: percorso per competenze IRCa.s.2017_18 | Page 11

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IRC 2017/2018 CLASSI PRIME
Competenze chiave
europee TSC Compiti che hanno contribuito allo
sviluppo delle competenze
1. Comunicazione nella madrelingua o lingua di
istruzione: esprimere le proprie idee;
comprendere semplici enunciati e testi,
produrre semplici enunciati e testi  
è aperto alla sincera ricerca della verità
 si pone domande di senso cogliendo
l’intreccio
 riflette in vista di scelte di vita
 dà valore ai propri comportamenti
 elabora criteri per una interpretazione
consapevole

4. Competenze digitali: utilizzare le tecnologie
della comunicazione per ricercare dati e
informazioni; utilizzare le tecnologie per
imparare, raccontare, esplicitare
5. Imparare ad imparare: essere capace di
ricercare e organizzare nuove informazioni -
possedere un patrimonio organico di
conoscenze e nozioni di base




6. Competenze sociali e civiche: essere
consapevoli della necessità del rispetto di una
convivenza civile, pacifica e solidale - impegnarsi



individua le tappe essenziali e i dati
oggettivi
elabora criteri per una interpretazione
consapevole
dà valore ai propri comportamenti
coglie le implicazioni etiche della fede
coglie le implicazioni etiche della fede
cristiana
si pone domande di senso cogliendo





Interrogarsi, confrontarsi, esprimere le proprie
idee
Realizzare da soli o insieme agli altri un
prodotto
Realizzare da soli o insieme agli altri un
prodotto
Raccogliere, sistemare e condividere informazioni
Esplorare storie
Cogliere l’intreccio
Analizzare, ricostruire e interpretare brani biblici
Leggere, ascoltare, vedere, confrontarsi per
cogliere il vero significato
 Leggere un’opera d’arte
 Confrontarsi per acquisire consapevolezza
 Confrontarsi per interagire