Introducción Comunicación II AGE_Ciencias de la Comunicación II.PDF | Page 33

PREPARATORIA
Los equipos que se forman en el interior del gran grupo son
funcionales y cambian con frecuencia. La actividad del gran
grupo está encaminada a buscar la cohesión de sus miembros,
conseguir que el niño se sienta parte de algo. Se busca destacar
el espíritu de unión y solidaridad. Este es el primer paso que le
lleva de la dependencia a la autonomía.
Etapa del pequeño grupo o herradura: La adolescencia es la
etapa de la intimidad, de la búsqueda en las profundidades del
propio yo. De ahí que la estructura social ya no pueda ser el
círculo, el gran grupo. Para el adolescente importa mucho más
el pequeño grupo de aquellos que son similares a él, aquellos que
actúan de una forma parecida.
El gran grupo de la etapa anterior se rompió en diversos
subgrupos que en este momento alcanzan una vida intensa.
Hablamos de etapa de la “herradura” porque estos pequeños
subgrupos no deben estar cerrados a sí mismos, o al menos, el
Animador debe intentar que no lo estén.
El pequeño grupo establece un contacto hacia el mundo
exterior a través de algunos de sus miembros. En este caso,
aparecen los representantes, líderes o “cabecillas” del grupo. El
Animador debe permanecer fuera de esa herradura, puesto que
él no es un adolescente.
Su tarea consistirá en orientar la acción y la reflexión de esos
pequeños grupos, bien a través de sus representantes, bien
directamente, pero respetando su libertad de actividad y su
dinámica interna.
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