Introducción a las Ciencias de la Comunicación IV NPE Introducción a las Ciencias de la Comunicación | Page 52

Preparatoria AGE
Introducción a las Ciencias de la Comunicación IV
5. Los puntos suspensivos (…): suponen una interrupción en la
oración o un final impreciso, bien porque se sabe o bien porque se
prefiere callar. Se utilizan:
◊ Para producir una reacción en el lector.
Ejemplo: El ladrón que andaba por el patio era… un gato.
◊ cuando se suprimen palabras, dejando al lector la comprensión
de lo suprimido.
Ejemplo: Recuerdo el refrán: ―A mal tiempo…‖.
◊ Al final de una enumeración, cuando tiene el mismo valor que
la palabra etcétera.
Ejemplo: Todo lo malo estaba por venir: la anexión de
Checoslovaquia, el asalto por sorpresa a Polonia, el ataque a
Rusia, el Holocausto…
◊ Para expresar un momento de duda.
Ejemplo: Tuve conflictos personales con el profesor de violín y
con la niñera, con un oficial y con un actor, y no tenía ni 16
años… ¿No les estaré aburriendo?
6. Los signos de interrogación (¿?): delimitan enunciados interrogativos.
En español es necesario utilizar el signo de apertura porque no
tenemos marcas gramaticales que lo sustituyan. Nunca se deja un
espacio después del signo de interrogación de apertura o antes del
de cierre. Nunca se escribe punto detrás de los signos de
interrogación.
Ejemplo: ¿Qué tal estás? Espero que tu estado de ánimo haya
cambiado.
7. Los
signos
de
exclamación
(¡!):
delimitan
enunciados
o
interjecciones. Nunca se deja un espacio después del signo de
exclamación de apertura o antes del cierre. Ejemplo: ¡Hola! ¡Qué
sorpresa!
8. Los paréntesis (): encierran incisos aclaratorios dentro de un
enunciado. Se usan en los siguientes casos:
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