Introducción a las Ciencias de la Comunicación IV NPE Introducción a las Ciencias de la Comunicación | 页面 45

Preparatoria AGE
Introducción a las Ciencias de la Comunicación IV
etc.; o se presentan varias suposiciones que recíprocamente se excluyen; o
se enumeran varias fases de un hecho.
Las oraciones distributivas van yuxtapuestas, y la coordinación entre ellas
se establece por el empleo de términos correlativos (uno... otro; éstos...
aquellos; cerca... lejos; aquí... allí; acá... allá; antes... después; por una
parte... por otra parte; primero... luego) o por la repetición de palabras de
cualquier valor gramatical que, sin perder su significado, ofician con
sentido conjuntivo (ya... ya; ahora... ahora; bien... bien; sea... sea; fuese...
fuese; quienes... quienes; tan pronto... tan pronto; tal vez... tal vez; quizá...
quizá; así... así; donde... donde; tal... tal; tan presto... tan presto; que...
que).
Ejemplos:
◊ Éste la maldice y la llama antojadiza, mala y deshonesta; aquel la
condena por fácil; tal la absuelve y perdona, y tal la vitupera; uno
celebra su hermosura; otro reniega de su condición; y, en fin, todos
la deshonran y todos la adoran.
◊ No puede nadie excusar este trago, que sea rey, que sea papa.
1.1.4 Coordinación causal
Cuando entre las oraciones unidas existe un lazo de causalidad, la
coordinación se denomina causal. En la expresión común, es frecuente que
no se distinga entre la causa y la consecuencia. Por ello, la coordinación
causal se confunde con la consecutiva. La coordinación causal se
establece mediante los nexos porque, pues, puesto que, que.
Ejemplos:
◊ No derrames tus beneficios en los malos, porque esto es sembrar en
el mar.
◊ Los jóvenes tienen suerte, pues han de ver cosas magníficas.
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