introducción a la física Introduccion a la Física | Page 9

Los nuevos t i empos s e pueden r epr es ent ar r et os , por ej empl o, en Ar gent i na l a publ i caci ón el Gr áfico dej a de s al i r en f or ma i mpr es a des pués de novent a y nueve años . No s e t r at a que l as per s onas es t én l eyendo menos , t al vez es t emos l eyendo más , per o de f or ma di f er ent e. Las vent aj as que cuent an l os j óvenes en que en cual qui er l ugar pueden l eer con un di s pos i t i vo el ect r óni co ci ent os de l i br os . Cons i der ando l o ant er i or , el t ext o l o pr es ent amos en un f or mat o di gi t al y t omando en cuent a col or es que per mi t an l eer con menos cans anci o. Par a l l amar l a at enci ón. De i gual maner a, l a i nf or maci ón s e ha or gani zado par a pr i or i zar l os as pect os i mpor t ant es par a at acacar por pr obl emas . Qui zás , l a par t e más i mpor t ant e del l i br o l o r epr es ent an l os al er t as , que s on not as i mpor t ant es que el aut or cons i der a pr i mor di al es par a t ener éxi t o en compr ens i ón y r es ol uci ón de pr obl emas . El obj et o del l i br o es l ogr ar que l os es t udi ant es de i ngeni er í a que es t én cur s ando Fí s i ca por pr i mer a vez, di s pongan de una guí a t eór i ca pr áct i ca que or gani ce l a i nf or maci ón en f or ma di dáct i ca, l os mot i ve, l es of r ezca exper i enci a de ot r os es t udi ant es . “ T e doy gr ac i as a t i , Di os s eñor y c r eador , por que me dej as ver l a bel l ez a de t u c r eac i ón y me r egoc i j o c on l as obr as de t us manos . Mi r a, ya he c onc l ui do l a obr a a l a que me s ent í l l amado, he c ul t i vado el t al ent o que t ú me di s t e, he pr oc l amado l a magni fic i enc i a de t us obr as a l os hombr es que l een es t as demos t r ac i ones , a medi da que puedo abar c ar l a l a l i mi t ac i ón de mi es pí r i t u” . Johannes Kepl er , Ar moní a del Uni ver s o . Pági na 2