Discapacidad Auditiva Realidad que Enfrenta la Tecnología
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Las mismas casas que producen tecnología han desarrollado Programas y Sistemas que ayudan a las personas que tienen discapacidades auditivas, estos programas son;
Visualizador Fonético Speech viewer III,el cual fue desarrollado por la IBM y el mismo utiliza la retroalimentación visual y auditiva para mejorar los trastornos de audición y de lenguaje.
El sistema Avel: Es un equipo de reconocimiento de voz basado en una tarjeta analógica de reconocimiento de parámetros vocálicos.
En este sentido hay formas y maneras de experimentación que ayudaran a las personas con discapacidad como la percepción táctil y vibratoria, el lenguaje LSE y la comunicación binomial, que pueden manejarse en conjunto con técnicas visuales para complementar el aprendizaje y hacerlo mas efectivo.
El reto para los docentes que deseen enseñar tecnología es usar todas las herramientas señaladas y buscar de una manera u otra que el aprendizaje sea efectivo.
Najarany Renaud R
En la actualidad no existen barreras para la enseñanza, solo basta hacer valer la creatividad y la pedagogía centrada en la didáctica, utilizando recursos y actividades que emerjan de la necesidad del estudiante, ofreciendo un sin fin de posibilidades para aquellas personas que de alguna manera están afectados por una discapacidad.
Cuando una persona tiene un compromiso con alguno de sus sentidos suele desarrollar otro sentido en su máxima expresión, por esta razón el objeto de este artículo será la audición.
Lo primero es poner claro que una discapacidad auditiva no implica discapacidad intelectual, lo que quiere decir que una persona con compromiso auditivo puede entender cualquier lenguaje visual o a través de señas.
Por esta razón la enseñanza de la tecnología debe ser a través de métodos visuales que ayuden al estudiante a centrar su atención en el contenido.Por lo que deben usarse recursos también de forma visual.