de apoyo al código lingüístico. El resultado es un código
sustantivo postverbal abstracto que transforma la acción
muy distinto para cada ciencia o disciplina y que varía
en un hecho ya realizado.
según el destino del texto; en los destinados a la
enseñanza primaria y media son más abundantes los
recursos
gráficos
que
en textos
universitarios
o
destinados a profesionales y especialistas en la materia.
-Adjetivos
casi
exclusivamente
especificativos,
generalmente pospuestos, que delimitan y concretan la
extensión semántica del sustantivo.
Estos elementos suelen ser los mismos para todas las
-Con idéntica función que los adjetivos, utilización
lenguas, tienen un carácter mucho más universal que
profusa de otros adyacentes del SN: proposiciones de
los recursos no lingüísticos propios de otros lenguajes
relativo especificativas, y complementos del nombre (SN
especializados.
precedidos de preposición).
Objetividad
-Uso predominante del indicativo como modo de la
La objetividad se consigue diluyendo la importancia del
sujeto,
destacando
los
hechos
y
los
datos,
y
determinando las circunstancias que acompañan a los
realidad.
-Estructuras oracionales
que comienzan con
una
construcción de infinitivo, gerundio o participio.
procesos. Para ello, los escritos científicos suelen
utilizar recursos como los siguientes:
-CC que sitúan las circunstancias de los hechos, tanto
SN precedidos de preposición, como subordinadas
-Oraciones enunciativas. Presencia casi exclusiva de la
adverbiales, especialmente causales y finales.
función referencial.
Universalidad
-Construcciones impersonales y pasivas, tanto pasivas
reflejas como perifrásticas, que ocultan o hacen
Algunos rasgos que muestran la universalidad del texto
desaparecer al agente. Utilización esporádica de la voz
científico son:
media.
-Uso del artículo con valor generalizador. Atribuye a la
especie lo que se dice del individuo: el león es uno de
los mayores depredadores de la selva.
-Pre sente científico. Al ser el presente de indicativo o
subjuntivo el tiempo no marcado, el tiempo cero, es el
más indicado para designar la universalidad de los
hechos.
-Utilización de sustantivos abstractos que confieren a lo
material un valor mental y universal.
-Preferencia especial por las construcciones nominales
sobre las verbales: Diluyo el polvo en agua y tomo una
-Uso de tecnicismos, fácilmente traducibles a cualquier
pequeña cantidad con una pipeta (lengua común) >
lengua y, por tanto, auxiliares inestimables para
Disolución del polvo en agua y toma de muestras con
contribuir a la universalidad del texto científico.
una pipeta (lenguaje científico). Esta nominalización de
oraciones elimina los morfemas de persona, con lo que
se desvanece el interés por el agente, y utiliza un
-Para conseguir universalidad, se utilizan también
muchos rasgos no lingüísticos como gráficos, fórmulas,
demostraciones
matemáticas,
símbolos