Informe 2018 Informe de resultados de la Evaluación de la Prest | Page 86

De igual manera, el total de expedientes físicos no disponibles se redujo con respecto al 2017,
pasando de un 3 % a un 1 %, evidenciando la importancia de contar con los datos de la
evaluación en forma digital, tanto en lo que respecta a la consulta como a los resultados de
laboratorio.
A nivel de la institución, se realizaron cambios en los sistemas de información que facilitaron el
acceso a los datos y con esto la evaluación. Entre estos se encuentra la implementación del
EDUS, que permitió el acceso al expediente de salud sin importar si el usuario se trasladó o si
se encontraba en un Equipo Básico de Atención Integral en Salud (Ebáis) desconcentrado.
Asimismo, se logró obtener acceso a los laboratorios en línea mediante el sistema de
información del Labcore®, lo que significó en muchos casos poder valorar los resultados de
laboratorio sin necesidad de consultar el expediente físico.
Además, para este último año algunos centros de salud ya contaban con el Sistema Integrado
de Laboratorio Clínico (SILC), lo que permitió la revisión de los resultados de laboratorio
directamente en el expediente digital del usuario.
Por otra parte, cabe destacar que en el año 2016 el lineamiento técnico “Diagnóstico y manejo
de la anemia ferropénica en niñas y niños” fue actualizado, lo que hizo necesario que para la
evaluación del 2017 se ajustaran ambos indicadores de anemia.
En el caso del tamizaje, se cambió la edad de inicio para el tamizaje, pasando de cinco meses
a que se realizara a partir de los cinco meses 21 días. En cuanto al adecuado abordaje de la
anemia, además de ajustarse el rango de edad de la hemoglobina de diagnóstico para que se
realizara a los cinco meses 21 días, se incluyó la prueba terapéutica como parte del abordaje
adecuado de la anemia. Para esto, fue necesario adecuar el tratamiento según el resultado de
la prueba.
52