Informe 2018 Informe de resultados de la Evaluación de la Prest | Page 103

Durante el periodo de ejecución, las áreas de salud manifestaron tener diferencias en aspectos
como:
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Los recursos disponibles.
El apoyo recibido por parte de las jefaturas para la ejecución.
La disponibilidad de tiempo para participar y desarrollar material didáctico.
Tiempo para la organización entre los integrantes del equipo de salud.
Tiempo para realizar las actividades de control y monitoreo con los equipos de salud que
ejecutan los procesos educativos, de tal forma que permitiera garantizar el éxito de la
estrategia educativa.
Disponibilidad de tiempo para coordinar la divulgación de la acción grupal con los medios
de comunicación.
Los resultados por regiones demuestran el esfuerzo realizado durante los cinco años
consecutivos, en términos de la participación lograda según la meta institucional:
Durante todo el periodo se presentaron múltiples factores que influyeron en el producto
alcanzado. En los tres primeros años de la intervención se observó un crecimiento en la
participación de la población y no todas las unidades lograron mantener esta respuesta con las
personas adultas de sus comunidades.
El 56 % de las unidades en la institución está representado en las regiones Central Sur y Norte,
mientras que el otro 44 % se distribuye entre las cinco regiones restantes. En esas dos grandes
regiones también se ubicó el mayor número de áreas de salud con un bajo resultado de
ejecución para la acción grupal.
En general, se reportaron algunos elementos que no estaban completamente bajo el control de
los equipos de salud. En primer lugar, el ausentismo al programa de sesiones educativas, que
podría asociarse a múltiples factores, como el interés por la temática, la duración y la frecuencia
de las sesiones, el sentimiento de pertenencia en el grupo, ambientes no propicios para
desarrollar la estrategia propuesta, entre otros.
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