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~
o
TABLA 11.1: Comparación de los métodos para recoger datos verbales
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m
o-
iI
Entrevistas semiestructuradas
o
~
;¡:
Criterios
Entrevista
localizada
Entrevista
semiestandanzada
Apertura a la
visión sub¡etiva del entre'listado por:
• Ausencia
de dlrección por
preguntas
no estructuradas
o
·Ofeftade
Preguntas
dirigidas
por la hipótesis
• Preguntas
de conItontación
o
ii
Las narraciones como datos
Entrevistas y debates de grupo de discusión
Entrevista
centrada en
el problema
Entrevista a
expertos
Entrevista
etnográfica
Entrevista
narrativa
Entrevista
episódica
Debates de
grupo
Grupos de
discusión
Narraciones
conjuntas
Onentación al objatoyal
proceso
• Espacio
para las narraciones
• Limitada,
porque se
interesa
sólo por el
experto,
no por la
persona
• Preguntas
-jescriptivas
• Ausencia
de inlluencia en las
narraciones después Que
han comenzado
• Narrado-
o
El debate
se modera
de manera no diractiva
• Clima permisivo en
el debate
• SelOma
en consideración el
contexto
del grupo
o
• lagufade
entrENista
comoba$e
para los
turnos y el
fin de las
presentaciones no
productivas
• La guía de
entrevista
como instrumento
para la
estructuración
• Preguntas
sstruc\urales
o Preguntas
de contraste
• Dinámica
que se desarrolla en
el grupo
• Conducción con
una guía
• Utilización
de una
guía de
entrevista
para dirigir
el debate
• Dlnémlca
de la narración conjunta
• Lista para
los datos demográficos
o Protocolo
de observación
,!ll
~
r
Estructuración (por
ejemplo, profundización)
del problema
por:
unes\lmulo
• Preguntas
estructuradas
• Interés
por tos sootimientos
Preguntas
abiertas.
o
o
• Preguntas
generadofas de la
narración
o Parte del
interrogatorlo
narrativo
al fmal
• Parte de
equilibnO
nes de experiencias
significa-
tivas
• Selección
porel enlrevístado
• Conexión
de las narraciones
y las argumentaciones
• Propuesta
desituaciones concretas que
Abandono
del estímulo para la
narración y
las intavenciones
metodológicas
se pueden
ao
relatar
Contribución
al desarrollo
general de la
entrevista
como método
• Cuatro críterios para
diseñar
entrevistas
• Análisis
delobjelo
como una
segunda
elase de
datos
o
o
Estructuración del
contenido
con la
técnica de
colocación
de estructura
Propuestas para
explicar el
conocimiento
implícito
• Cuestionano breve
• Conclusión
• Destacar
la direcclón: limitación de
la entrevista al
e)(perto
• Destacar
el probIemade
crear situaciones
de entrevista
• Localización de la
estructuración de
la entrevista al
comienzo
y al final
• Examen
de las narraciones
como ¡nstrumento
o
o
Vínculo
slstemático de la
narracIón
y la argumentación
como clases de
datos
Pregunta
generadora de la
narración
deliberada
• Alternativa
a la entrevista índlvidual debido a la
dinámica
de grupo
• Simulación de la
manera
en que los
discursos
y las reprasentaciones
sociales
se ganeran en su
diversidad
• Combinación de los
análisis
narrativo y
de la ínteracción
• Destacar la
parte constructiva en
las narraciones
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