INFORMANTE CLAVE | Page 129

de discusión

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casos (véase el Capítulo VII). La interpretación del material procede secuencial·
mente (véase el Capítulo XVI), con el propósito de llegar a afirmaciones más
generales a partir de la comparación de los casos (véase el Capítulo XVIII).

Limitaciones del método
El método se ha desarrollado en el contexto de un estudio que utilizó varios
otros métodos. Su uso independiente queda por comprobar. Otro problema es
que de un caso individual derivan grandes cantidades de texto. Esto hace muy
voluminosas las interpretaciones de casos únicos. Por tanto, los análisis se limitan mayoritariamente a los estudios de caso. Por último, el gran alcance de la abstinencia de intervenciones metodológicas hace más difícil aplicar deliberadamente el método a preguntas de investigación específicas y dirigir su aplicación en la
recogida de datos. Es posible que no sólo los puntos fuertes sino también los problemas de la entrevista narrativa se combinen con los problemas de los debates
de grupo.
Los procedimientos de grupo mencionados aquí brevemente resaltan distintos aspectos de la tarea de ir, más allá de la entrevista a los individuos, a la recogida de datos en grupos. A veces la reducción en el tiempo dedicado a la entrevista -un grupo de una vez, en lugar de muchos individuos en momentos
diferentes- es lo importante. Se puede afirmar que la dinámica de grupo es un
rasgo útil o perturbador, al llevar a efecto el objetivo de recibir respuestas de todos
los entrevistados. Sin embargo, en los debates de grupo, esta dinámica y las
opciones adicionales de conocimiento producidas por el grupo son precisamente
lo que recibe prioridad. En las narraciones conjuntas, el proceso de construir la
realidad según ocurre en este momento en este grupo es lo que tiene particular
interés. Se supone que este proceso se produce en una forma similar en la vida
cotidiana de la familia y, así, también más allá de la situación de investigación. En
cada caso, los datos verbales reunidos son más complejos que en la entrevista
individual. La ventaja de esta complejidad es que los datos son más ricos y más
diversos en su contenido que en una entrevista individual; el problema con ella es
que es más difícil localizar los puntos de vista de los individuos implicados en este
proceso común de creación de significado que en una entrevista individual.

Bibliografía recomendada

Entrevistas de grupo
Ambos textos se ocupan explícitamente de las entrevistas de grupo
como método.
FONTANA, A. YFREY, J. H. (2000): "The Interview: From Structured Questions to Negotiated
Textil en N. DENZIN e Y. S. lINCOLN (Comps.), Handbook of Oualítative Research
(2. a ed.). Londres: Sage, págs. 645-672.
PATTON, M. Q. (1990): OuaJitative Evaluation and Research Methods (2. a ed.). Londres:
Sage.

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