INFORMANTE CLAVE | Page 10

12 Introducción a la cualitativa distinción, y si esto es una cuestión de criterios o buena práctica, o si lo es del efecto práctico o político de la investigación cualitativa y sus hallazgos. Por último, en la investigación cualitativa está a punto de producirse un deba· te internacionalizado más amplio. Los investigadores norteamericanos toman parte en debates y temas que son algo diferentes de lo que sus colegas europeos ven como puntos relevantes que requieren clarificación. Si los debates y métodos presentados en los contextos de lengua alemana o francesa se tienen en cuenta, la variedad de la investigación cualitativa se hace mucho más amplia y la reserva disponible de métodos y procedimientos incluso se incrementa. Por tanto, este libro presenta varios métodos desarrollados originalmente en los debates alemanes para complementar el espectro más anglosajón. Esta segunda edición revisada se ha ampliado y complementado de varias maneras: • A lo largo del texto, se han actualizado los debates y la bibliografía. • Se ha añadido la Sexta parte sobre avances recientes y avances futuros, que incluye tres capítulos nuevos. • El Capítulo XX, sobre el uso de los ordenadores en la investigación cualitativa, introduce este tema y muestra su uso así como el efecto positivo y negativo que pueden tener en la investigación cualitativa. • El Capítulo XXI estudia la combinación de la investigación cualitativa y cuantitativa y la relación entre ellas. De nuevo, este capítulo presenta lo que se puede hacer y lo que es posible en esta área, y cómo hacerlo y ofrece reflexiones sobre la utilidad y los problemas de esta combinación. • El capítulo final (Capítulo XXII) analiza el problema de la calidad de la investigación cualitativa más allá de la formulación y la aplicación de criterios. Este problema se estudiará primero desde el ángulo de la indicación de los métodos y los diseños de la investigación cualitativa. Luego, se resume el proceso de definir qué es 'a calidad en la investigación cualitativa y de producir y asegurar la calidad durante todo el proceso de investigación utilizando el enfoque de gestión de la calidad. Por último, se estudian los problemas del aprendizaje y la enseñanza de la investigación cualitativa y cómo encontrar el equilibrio entre el arte y el método a seguir. © Ediciones Morata. S. l.