Inclusión. Gaceta Educativa Edición Especial Octubre 2017 | Page 5

TRATAMIENTOS PSICOEDUCATIVOS Y PSICOLÓGICOS
Programas de intervención conductual
Se incluyen en este apartado todas las terapias que aplican los principios de modificación
de conducta y las técnicas basadas en las
teorías del aprendizaje como las principales
herramientas de enseñanza. Bajo este
epígrafe se incluyen el Análisis Conductual
Aplicado (ACA, o ABA por sus siglas en
inglés), la Intervención Conductual Intensiva,
la Intervención Conductual Intensiva
Temprana, el Proyecto de Intervención
Temprana, el Entrenamiento en Ensayo
Discreto (DTT por sus siglas en inglés), la
Terapia de Lovaas, el Modelo de la UCLA
(Universidad de los Ángeles California), la Intervención Conductual en el Hogar, y la
Intervención Conductual en el Hogar manejada o mediada por los padres.
Estos programas, técnicas o modelos de tratamiento se diferencian entre sí en variables
tales como la edad de inicio, intensidad, duración, entorno en el que se aplican,
especificidad para el autismo, posibilidad o no de hacerlos compatibles con otras
intervenciones y nivel de participación de los padres y madres como coterapeutas.
Sistemas de fomento de las competencias sociales
En tanto que las deficiencias en habilidades sociales son nucleares en los TEA, diversos
métodos o programas se esfuerzan por conseguir
avances en esta área. Entre ellos se incluyen las historias
y guiones sociales, la intervención guiada por alumnado
sin dificultades, el aprendizaje de competencias sociales,
el entrenamiento en habilidades mentalistas, las
intervenciones basadas en el juego y la intervención para
el desarrollo de relaciones (RDI por sus siglas en inglés).
Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación
Los sistemas alternativos/ aumentativos de comunicación (SAAC) son sistemas no
verbales de comunicación que se emplean para
fomentar, complementar o sustituir el lenguaje oral.
Estos sistemas utilizan objetos, fotografías, dibujos,
signos o símbolos (incluidas letras o palabras)
apoyándose en sistemas simples o en aparatos
productores de sonidos. El sistema comunicativo de
intercambio de imágenes (conocido como PECS, en
inglés), es un tipo de SAAC ampliamente utilizado en
el campo de los TEA.
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