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Historias exitosas
UNA FAMILIA ESPECIAL PARA UNA NIÑA ESPECIAL
La señora Magda Yanet Flores es madre de dos niños con discapacidad visual , Regina y Salvador ; en esta ocasión le preguntamos cómo han vivido la inclusión de sus hijos , especialmente de Regina que cursa el Primer grado en la Escuela Primaria Gregorio Torres Quintero , turno vespertino en la ciudad de Iguala , Gro .
¿ Cómo enfrentaron la noticia de que su hija presenta discapacidad ? Fue un shock para nuestra familia , atravesamos por distintas fases , desde la tristeza y el coraje al enterarnos que la discapacidad de Regina fue provocada por una negligencia médica . Hasta la motivación de buscar información para saber que podríamos hacer . Asistimos a varias instituciones de ceguera , donde nos dijeron que era irreversible , Regina fue operada a una edad muy corta pero los resultados no fueron los esperados . Actualmente , tenemos la esperanza en el tratamiento que reciben con células madre , ya hemos notado mejoría en Regina y también en su desempeño escolar .
¿ Qué tuvieron que modificar en casa para responder a las necesidades de Regina ? No se modificó nada , ellos empezaron a desplazarse con la andadera , sin embargo los muebles en casa siempre han permanecido en su lugar . Regina y Salvador son incluidos en todas las actividades familiares , nunca se les ha discriminado , han recibido como cualquier niño ( a ) sus juguetes apegados a sus necesidades , con luces y sonidos .
¿ Quién les informó u orientó sobre las instituciones educativas a las que sus hijos podrían asistir ? El pediatra nos informó acerca del servicio de intervención temprana en el CAM No . 2 , de tal manera que a los seis meses de nacidos empezaron a recibir atención , esto ayudó a los niños a tener una mejor movilidad al caminar y a utilizar las manos como apoyo , mejorando su ubicación en el espacio . Así como las orientaciones para apoyarlos en su aprendizaje .
¿ Encontraron alguna dificultad para inscribir a Regina en una escuela regular ? En el CAM No . 2 nos orientaron y apoyaron para que se integrara e incluyera en un jardín de niños regular donde hubiera servicio de USAER , había pocos niños y Regina encontró una buena atención . Donde sí hubo dificultades fue en la primaria , pues queríamos que asistiera a una escuela matutina , sin embargo al buscar las mejores condiciones para nuestra hija , llegamos a esta escuela donde se cuenta con el apoyo de la USAER No . 57 , además los grupos son pequeños y los docentes , empezando por el director nos han tratado muy bien y nos dijeron que Regina seria bien atendida .
¿ Qué apoyos han encontrado en esta escuela para lograr la inclusión educativa de Regina ? El apoyo total de la USAER y de la maestra de grupo , han adecuado los materiales y las actividades para que Regina pueda aprender igual que los demás niños .
¿ Cuáles son sus expectativas en relación a la educación de Regina ? Que vaya mejorando cada vez más , hasta logar los aprendizajes , que mejore su escritura , que logre su independencia personal , espero verla crecer y que llegue a ser una persona capaz de tomar sus propias decisiones , ella nos ha dicho que quiere ser profesionista y yo me la imagino como tal ; va a ser difícil pero no imposible . Ella dice que quiere ser maestra .
¿ Algún mensaje que quiera enviar , sobre lo que significa vivir con discapacidad visual ? Que abramos nuestra mente no solo en lo personal sino como sociedad , vivimos en un entorno donde no se respeta la discapacidad , necesitamos lograr el respeto y la aceptación , no vivir en una cerrazón mental que lo único que genera es una falta de sensibilidad . Existen dos tipos de ceguera , la visual y la intelectual ; y esta última es la que más nos afecta .