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La fecha, en Argentina, es en homenaje al fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, considerado el
"padre del aula". Conocé más sobre su historia.
C
ada 11 de septiembre, se celebra el la cultura de su pueblo . Mientras fue goberna- tiago (en el país trasndino) y en el Zonda de San
Día del Maestro en nuestro país y dor decretó la Ley de enseñanza obligatoria pri- Juan (periódico que fundó el mismo). Facundo,
todo Latinoamérica. La fecha, es un maria ; como Jefe de Estado logró triplicar la Recuerdo de Provincia, Vida de Dominguito, De
homenaje "al padre del aula", Domingo Faustino población escolar (de treinta mil a cien mil la Educación Popular y Método de Escritura
Sarmiento, en el aniversario de su fallecimiento. alumnos), además de crear numerosos estableci- Gradual, son algunas de sus obras literarias.
Así quedó establecido en la Conferencia Inter- mientos educativos , no solo escuelas primarias Afectado por una insuficiencia cardiovascular y
americana de Educación que se celebró en Pana- sino lugares como la Academia de Ciencias, la bronquial, Sarmiento viajó a Paraguay tras las
má en 1943.
Universidad Nacional de San Juan, la Facultad de recomendaciones médicas de alejarse de Buenos
Sarmiento nació en las Provincias Unidas del Río Ciencias Físicas y Matemáticas, la Biblioteca Aires para evitar el frío invernal. El 11 de sep-
de la Plata , más precisamente en San Juan, el 15 Nacional de Maestros, el Observatorio Astronó- tiembre de 1888, falleció en Asunción tan pobre
de febrero de 1811. Fue un político, escritor, mico de Córdoba, entre otros.
como había nacido . Hoy sus restos descansan en
docente, periodista y militar . Fue gobernador de Antes, en su primer exilio a Chile , –se fue del el Cementerio de la Recoleta.
su provincia natal entre 1862 y 1864; Presidente país por su oposición a Rosas y al caudillo rio-
de la Nación entre 1868 y 1874 ; Senador Na- jano Facundo Quiroga - Sarmiento organizó la
Fuente: https://www.elpatagonico.com/por-que-se-
celebra-el-11-septiembre-el-dia-del-maestro-
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cional por su provincia entre 1874 y 1879; y primera escuela del magisterio de Sudamérica .
Ministro del Interior en 1879. Además, fue un notable periodista. Escribió en El
¿ Deseamos no terminar ninguna jornada quebra- como persona.
Su mayor legado fue su lucha por la educación y Mercurio de Valparaíso, en el Progreso de San-
Qué nos iguala? ¿Qué nos identifica sensación de ser sólo un par de oídos, una caja hacemos, por saber qué es lo mejor que podemos
más allá del guardapolvo? ¿Qué nos de resonancia de los problemas de las familias.
hace maestros?
hacer y qué es lo que me dignifica y da plenitud
Las voces que se murmuran y escuchan hoy por dos por la impotencia o agobiados con la buro- Por eso deseamos con pasión, a pesar de todo,
las escuelas hablan de deseos y de pasiones como cracia.
simple, sencilla, solamente SER maestros.
impulsos que nos movilizan, nos direccionan, Deseamos que a toda la comunidad le moleste y Muchas gracias maestros por hacer de la escuela
nos dan fuerza: le incomode las generalizaciones cuando se ha- el lugar colectivo más confiable y el que brinda
¿Y qué deseamos? bla, despectivamente, de “los docentes” y “la” el amparo más profundo. Gracias por trabajar
Deseamos que no nos hablen de IMPOSIBLES. educación pública.
con orgullo en la educación pública. Gracias por
Las utopías y los imposibles son los desafíos y los Deseamos que a alguien le importe nuestras creer que la escuela garantiza la igualdad de
motores que, día a día, nos mueven a la acción.
palabras… Son sólo palabras y nosotros somos oportunidades y que es el lugar donde se cumple
Deseamos que no nos cueste tanto hablarles a los sólo maestros. el derecho que todos los niños tienen de apren-
golpee y les diga que otros niños tienen derechos las pasiones? alumnos sujetos responsables y críticos. Gracias
niños sobre sus derechos; que la realidad no los Estos son sólo algunos de nuestros deseos… ¿Y der. Gracias por el compromiso, que hace de los
que a ellos les están vedados.
Si hay algo que todos los que conocen docentes por los conocimientos, que hacen que nuestros
Deseamos que la escuela pueda dedicarse a en- pueden asegurar es que la docencia despierta niños se conviertan en seres sabios y libres, sin
señar y no a tapar o rellenar agujeros sociales pasiones: un día amor y, al siguiente, rencor. Un duda más bellos y más buenos que nosotros.
que no les corresponden.
día es la tarea más gratificante del ser humano y Gracias por cada día alimentar la alegría del
Deseamos que todos podamos hacer lo mismo al día siguiente es la más decepcionante. Sin compartir la esperanza de un mañana mejor y la
que enseñamos: opinar, criticar, cuestionar, duda esto se debe a que la docencia se vive y no magia de hacer los sueños realidad.
peticionar… pensar realidades de distinto modo. se ejerce. ¿Es un trabajo? Sí. ¿Es una vocación?
Deseamos que no nos invada tan seguido esa Sí, si la entendemos como pasión por lo que