History Magazine Noviembre 2013 Diciembre 2013 | Page 19

A continuación se describen algunas de las
estrategias mencionadas.

Cada uno de los estudiantes lleva
una biografía de algún personaje
histórico, y lo comparte a sus
compañeros, o bien se puede
trabajar por épocas y hacer una
representación histórica, así será
más comprensible para ellos al
encontrar las semejanzas entre
cada uno.

RADIO CUENTO
Esta es una estrategia diferente ya
que implica que los alumnos
desarrollen la capacidad de
escucha e imaginación, por no
contar con material visual. En el
caso de los niños de preescolar
este tipo de narraciones son muy
atractivas, sin embargo se deben
cuidar los tiempos y el lenguaje
debe ser claro y entendible.
Lo que resalta y provoca un interés
en los radioescuchas es la
combinación de los efectos de
sonido con la música y el guión.

Existen el mercado diferentes tipos
de videos, entre ellos los
documentales, narrativos,
motivadores y los que explican
alguna temática.
Las funciones pueden ser diversas
dependiendo lo que quiera lograr el
educador, desde suscitar el interés
sobre un tema, introducir a un tema,
desarrollar un tema, confrontar o
contrastar ideas o enfoques y la
recapitulación o cierre del mismo.
Video:
http://www.youtube.com/watch?v=8
keGgwIp60M

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