CHOICE дети
МИФ 3: ОШИБКИ ВОСПИТАНИЯ
МИФ 4: ДЕТИ-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ
Возрастные мамы и папы предъявляют повышенные требования к себе и к ребенку, стремясь стать идеальными родителями идеального ребенка.
« Поздние » дети более развиты интеллектуально, рассудительны и серьезны не по годам.
Анна Быкова: « Я бы не сказала, что есть какая-то большая( а главное, научно обоснованная) разница между теми, кто родил в 20, 30 и в 40 лет. На уровне человека – есть разница. Я часто слышала от мам, родивших детей с интервалом в десять лет, что это уже совсем другое материнство. Меняются взгляды, убеждения, отношения, приоритеты. Но меняются у всех по-разному. Одна мама решает, что второго ребенка она непременно вырастит гением, и будет с ним заниматься так, как с первым не занималась, и поведет во все интеллектуальные кружки. Другая, наоборот, решит, что с первым она слишком много занималась, слишком много водила по кружкам, а со вторым хочет больше гулять и играть. На уровне конкретной мамы изменения колоссальные. А вот“ средняя температура” осталась неизменной. Стремление к идеальности, перфекционизм не зависят от возраста. Это особенность натуры. Перфекционист – он и в юности перфекционист. И во всем – перфекционист. То есть это качество не касается исключительно воспитания ребенка, оно распространяется и на другие жизненные сферы. Что касается ошибок в воспитании, то от них никто не застрахован. Один и тот же воспитательный прием может иметь разные последствия для разных детей. То, что подойдет одному ребенку, совершенно не подойдет другому. Самая правильная теория воспитания может вдребезги разлететься, столкнувшись с натурой конкретного ребенка: а вот на нем это не работает и точка. И тогда остается только прокладывать путь методом проб и ошибок. Чаще всего ошибки лежат за пределами“ золотой середины”. Воспитание – балансирование между крайностями. Одна крайность – гиперопека, другая – отсутствие необходимой заботы. Одна крайность – сверх меры загрузить ребенка всевозможными
Анна Быкова: « На развитие детей влияет не столько возраст родителей, сколько уровень их образованности, желание заниматься со своим ребенком и знание методик развития. Согласитесь, это далеко не всегда напрямую связано с возрастом. Бывают интеллектуально развитые 20-летние родители – умные, подкованные в вопросах воспитания. И бывают те, чье развитие закончилось еще в школе с последней прочитанной книгой … « Поздние » дети по статистике действительно могут быть более интеллектуально развитыми просто потому, что среди“ возрастных” родителей выше процент тех, кто подходит к вопросу рождения детей осознанно и ответственно ».
кружками, секциями; противоположная – вообще никак не развивать ребенка. В одном случае – авторитарный стиль воспитания, когда желания ребенка игнорируются, эмоции подавляются. Такое воспитание очень похоже на дрессировку. Другая крайность – когда ребенок поставлен на пьедестал и все подчинено его воле. Когда все подчинено только воле ребенка или только воле родителей, это неправильно. Чтобы балансировать между этими крайностями, нужно реже отвечать“ на автопилоте”, а больше думать. Прежде чем сказать ребенку свое решительное“ нет”, задайте себе ряд вопросов: а это точно“ нет”, почему я так решил и при каких условиях я готов пересмотреть свою позицию?».
132