HACIA LA UTOPÍA DE LA PLANIFICACIÓN EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA Hacia la utopía de la planificación educativa | Page 12

TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS
En este estudio para el análisis de los datos se utilizó la observación mediante
la encuesta, se consideró la estadística descriptiva y la distribución de medias
aritméticas, las que permitieron determinar la actuación de los ítems, indicadores,
dimensiones y variable en estudio, para con ello obtener la información requerida
sobre la automatización de la planificación en el sistema de educación básica.
Cuadro Nº 5
Baremo
5-1= 4/5= 0,8
CONSIDERACIONES FINALES
Luego de la discusión y el análisis de los resultados, producto del abordaje de la
investigación y demostración de las teorías, tomando en consideración los objetivos
específicos propuestos, se llegó a los siguientes resultados parciales:
En relación al primer objetivo específico, se está diseñando un modelo de
planificación por proyectos de aprendizaje. En cuanto al segundo objetivo
específico, está en vías de desarrollo los programas de formación para la
planificación por proyectos de aprendizaje.
Asimismo, con respecto al tercer objetivo específico, se está desarrollando un
programa piloto de automatización de la planificación en el sistema de educación
básica. Finalmente, para el cuarto objetivo, se está conformando un equipo de
profesionales para el control y seguimiento del proceso de automatización de la
planificación en el sistema de educación básica.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Arias Fidias (2006) El proyecto de investigación. Introducción a la
metodología científica. Editorial Episteme. Venezuela.