Naše mozgy sa môžu mýliť ... 😊
Január 2025
G Y M P E Ľ K O
ČÍSLO 3
DIGITÁLNY OBČASNÍK GYMNÁZIA JÁNA CHALUPKU V BREZNE
Nazrime do vlastných hláv
Naše mozgy sa môžu mýliť ... 😊
Určite ste sa už viackrát ocitli v situácii , keď vám rozum zostal stáť nad tým , ako iracionálne ( nepochopiteľne ) sa ľudia niekedy dokážu správať .
Pokračujeme v exkurzii do našich hláv , ktorú sme začali v minulom čísle .
HLAVNE , NECH NEVYČNIEVAM Z DAVU – alebo – STÁDOVÝ EFEKT .
Opäť začneme príkladom . Predstav si , že žiješ pred 100 000 rokmi v malom kmeni amazonského pralesa . Vodca tvojho kmeňa tvrdí , že chlpatá guľatá vec v jeho rukách je vajce pralesného medveďa . Všetci naokolo súhlasne kývajú hlavou , ty však vieš , že to nie je vajce ale kiwi . Vysmeješ sa tvojmu náčelníkovi , že je hlúpy , budeš sa s ním hádať ? Alebo to radšej necháš tak ? Je pravdepodobné , že si zvolíš druhú možnosť . Rozhádať sa s vlastným kmeňom v pralese nie je dobrý nápad . Človek sám neprežije . Je preto logické , že až dodnes máme inštinkt držať so skupinou , ku ktorej patríme . Opakujeme názory , ktoré hovoria naši známi , kamaráti , neodlišujeme sa od nich správaním ani oblečením . Nikto predsa nechce zostať sám , aj keď dnes to už ( našťastie ) nie je otázka života a smrti .
Táto prirodzená tendencia našich mozgov sa volá stádový efekt . Obvykle je neškodná .
Problém nastane vtedy , keď sa skupina , do ktorej patrím , mýli , či dokonca robí veci , s ktorými nemožno súhlasiť . ( Napríklad vysmieva sa z niekoho , kto sa sám nevie brániť , a tým mu ubližuje .) V podobných príkladoch je dobré prekonať strach i stádový efekt a pokúsiť sa dať svoj nesúhlas najavo . Často je lepšie skúsiť osloviť ďalších dvoch-troch členov skupiny , u ktorých predpokladáš podobné názory , a vytvoriť malé spojenectvo , kým sa ozveš / ozvete nahlas .
MY A ONI alebo UPREDNOSTŇOVANIE VLASTNEJ SKUPINY
Každé spoločenstvo ľudí od začiatku histórie ľudstva verí , že je to najlepšie a že členovia inej skupiny sú v niečom horší , divní , čudní .
Horšie je , že sa dodnes pozeráme na svet rovnako . Uprednostňujeme členov vlastnej skupiny , podvedome si myslíme , že sú lepší než tí , ktorí k nám nepatria .
Spomínate na zápasy MS v hokeji ? Všetci spolu kričíme , tešíme sa , nadávame , sme najlepší , poškodil nás rozhodca , mali sme smolu , neprávom nás vylučovali ... Je prirodzené , že fandíme našim , zároveň je však dôležité nestrácať objektivitu – a to nielen v hokeji či inom športe .
Dnešný svet , v ktorom sa veľa cestuje , je veľmi premiešaný . Asi sa mi ani nepodarí vymenovať národy alebo národnosti , ktorých členovia žijú na Slovensku , a to už ani nespomínam to , že sú to veriaci i ateisti , vegetariáni i milovníci mäsa , atď .
Aby sme spolu v jednej krajine mohli žiť , potrebujeme bojovať proti presvedčeniu , že len tí , ktorí patria do našej skupiny , sú skutočne dobrými ľuďmi . Musíme prijať fakt , že aj ľudia , ktorí sú úplne iní ako ja , majú presne takú istú hodnotu ako ja alebo ty .
Text spracovaný podľa Jána Markoša : Kriticky myslieť , Bratislava 2024 .
ZBIERALI SME PAPIER
REGULÁCIA MOBILOV
Vedeli ste , že vytriedením a recykláciou jednej tony starého papiera môžeme zachrániť až 17 stromov ? Naši žiaci to vedia , a preto sa na našej škole každoročne organizuje zber papiera . V tomto roku sa doň zapojilo 7 tried ( celkom nám nie je jasné , prečo sa neusilovali aj ostatné triedy ) a spoločne sa nám podarilo vyzbierať až 3422 kg . Najúspešnejšie boli nasledujúce triedy :
- príma , ktorá obsadila 3 . miesto s 637 kg papiera ,
- 2 . miesto s tesným rozdielom získala sekunda , ktorá vyzbierala 676 kg ,
- víťazom tohtoročného zberu papiera sa stala trieda kvinta s 1132 kg nazbieraného papiera .
Všetky tri triedy na stupienku víťazov získavajú za svoju snahu deň riaditeľského voľna .
Naša vďaka patrí aj samotným organizátorom zberu papiera , ktorí pri tejto činnosti strávili nemálo svojho času - triede kvinta , – najmä Kristíne , Líze , Andrei , Tereze a Marošovi .
Všetkým zúčastneným ďakuje aj 59 ušetrených stromov .
1 . januára 2025 vstúpila do platnosti úprava používania mobilov v školách . Pre žiakov 1 . -3 . ročníka základnej školy platí úplný zákaz používania mobilného telefónu v škole , žiaci 4 . – 9 . ročníka takisto nemôžu používať mobil počas vyučovania ( výnimku môže udeliť vyučujúci na hodine , ak to vyžadujú potreby školského vzdelávacieho programu ).
Regulácia mobilných telefónov je jedným z nástrojov , ktoré MŠ podniká v oblasti posilňovania duševného zdravia detí a mládeže . Regulácia používania mobilov v škole na základe výskumu prispieva k lepšej sústredenosti žiakov , čo má pozitívny dopad aj na ich študijné výsledky a lepšiu psychickú pohodu .
3