Guía de aplicación de Programa de Scout Panamá COMO DIRIGIR UNA UNIDAD SCOUT v3.2 | Page 14

destrezas (todo tipo de habilidades suaves y duras) y actitudes; refleja el enfoque práctico del
Movimiento Scout en la educación, basado en el aprendizaje a través de las oportunidades de
experiencias que surgen mientras persiguen intereses y tratan con la vida cotidiana. Estas
oportunidades están orientadas no sólo a hacer que los Scouts tengan éxito, sino también a cometer
errores y no tener éxito en algunos casos (lo que a su vez crea más oportunidades de aprendizaje).
Por lo tanto, es una forma de ayudar a los jóvenes a desarrollarse en todas las dimensiones de la
personalidad mediante la extracción de lo que es personalmente significativo de todo lo que
experimentan. Permite a los Scouts experimentar el ciclo completo del programa donde planifican
sus actividades (en asociación con adultos), llevar a cabo esas actividades y, finalmente, tener la
oportunidad de revisar los diferentes resultados y experiencias generados por las actividades.
Aprender haciendo es también un medio para asegurar que las oportunidades de aprendizaje en el
Movimiento Scout sean divertidas y relevantes. Esto fomentará el deseo de los jóvenes de querer
tener más experiencias y a su vez de aprender más. Como observó Baden-Powell, «el método de
instrucción en el Movimiento Scout es el de crear en el niño el deseo de aprender por sí mismo». En
el contexto de hoy, por supuesto, la intención es animar a los jóvenes a reflexionar sobre sus
experiencias ya construir sobre ellas, en un viaje de aprendizaje autodirigido.
2. Progresión personal
Un viaje de aprendizaje progresivo centrado en motivar y desafiar a un individuo a desarrollar
continuamente, a través de una amplia variedad de oportunidades de aprendizaje.
La progresión personal es el elemento que se ocupa de ayudar a cada joven a desarrollar la
motivación interior para participar conscientemente y activamente en el desarrollo de cada persona.
Permite al joven progresar en su propio desarrollo, a su manera y a su propio ritmo, en la dirección
general de los objetivos educativos propios de la sección de edad correspondiente.
La progresión personal no sólo se aplica dentro del Movimiento Scout, sino que también es relevante
para el joven fuera del Movimiento Scout, lo que les permite establecer objetivos de vida y aprender
a ser un ciudadano activo mediante la adquisición de habilidades para la vida y participar en
actividades que satisfacen las necesidades de la sociedad.
La progresión personal debe ser autónoma (es decir, autodirigida) pero facilitada por los adultos.
Así, los jóvenes son potenciados, alentados y apoyados apropiadamente para establecer sus propios
desafíos. Permite a los Scouts ejercer la libertad de elección y participar en la auto-reflexión.
El reconocimiento es uno de los ingredientes más frecuentes de una oportunidad de aprendizaje y
permite el descubrimiento de la singularidad individual de cada joven, ya que trata con los valores
internos y se revela a través de sus capacidades en acción. El reconocimiento del progreso de los
compañeros y adultos ayuda a un joven a ganar confianza y crecer. El sistema de insignias
progresivos (por ejemplo, las etapas de progreso, las insignias de competencia o las especialidades)
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Borrador versión 3.2 agosto 2017. Solo para propósitos de formacion