Ghid de supraviețuire pentru cadrele didactice debutante INDUCAS Surviving Guide RO | Page 16

Ghid de supraviețuire pentru cadrele didactice debutante
·
confidențialitate
Nu trebuie să se dezvăluie discuţiile din timpul îndrumării cu excepția cazului
în care acesta este de acord. Se vor stabilii reguli clare, inclusiv pentru șeful
instituției, dacă aceasta solicită.
·
frecvența, momentul și locația reuniunilor
Înțelegeți cât de des și cât timp vă veți întâlni. Acest lucru ar putea fi mai
frecvent la început, apoi în etapele ulterioare mai rar. Poate fi util să vă
întâlniți într-un spațiu în care să fie linişte și ar putea să aiba loc la prânz sau
la o cafea.
·
durata relației de mentorat
Dacă ambele părți sunt mulțumite de perioada stabilită, ea poate fi
întodeauna prelungită.
·
aranjamente de contact
Trebuie să se stabilească modalităţile prin care se pot contacta reciproc,
durata de timp maximă pentru a răspunde solicitării etc.
·
obiective / scopuri
Trebuie ca cei doi să ajungă la un scop și obiective comune care vor îndruma
relația de mentorat şi să se discute despre problemele potențiale.
·
onestitate
Comunicarea deschisă și onestă este importantă pentru o relație de
mentorat. Discutați cum doriți să dați și să primiți feedback sincer pentru a
evita distrugerea relației în viitor.
·
implicarea conducerii
·
sfârșitul relației
Se discută şi se stabilesc încă de la început modalitățile de încheiere a
relației în condiţii confortabile atât pentru mentor, cât și pentru cadrul
didactic debutant. Sunt persoane care consideră util să se noteze în forma
unui „contract” la care să se poate face referire, dacă este necesar.
Dacă perioada de timp convenită pentru relația de mentorat s-a încheiat sau
dacă unul din cei doi „actori” crede că a sosit momentul pentru încheierea ei,
trebuie să se spună acest lucru clar. Dacă profesorul stagiar nu este sigur că
mentoratul ar trebui să continue, trebuie să discute cu mentorul. Este
important să se stabilească de la început cum se va încheia relația. Pot fi mai
multe motive pentru încheierea relației de mentorat:
·
mentoratul și-a îndeplinit scopul – majoritatea relațiilor de mentor at
au scopul să ajute profesorul stagiar să atingă un anumit scop și, odată ce
acest lucru a fost realizat, există posibilitatea ca alt mentor să fie mai
potrivit;
·
mentorul și profesorul debutant nu sunt compatibili;
16
INDUCAS, 2017-2018