Muchos autores definen gestión del conocimiento como la puesta en marcha del saber hacia la obtención de un bien. Leyendo los antecedentes relacionados por el autor de esta investigación es de resaltar el artículo “Gestión del Conocimiento en la Escuela Primaria”: González (2010) cuyo propósito estaba relacionado con la mejora en el desempeño de la escuela como institución que otorga servicio y que puede ser el espacio donde se gesten importantes cambios a nivel sociocultural