En la actualidad la población estudiantil de esto tiempos, tiene mucho interés acerca de los grandes avances tecnológicos, que propicien espacios novedoso de aprendizajes, debido a que se encuentran sumergidos en un mundo que avanza rápidamente y los cuales deben estar a tono con cada uno de sus avances los cuales proporcionan habilidades las cuales son implementadas para enfrentar los nuevos retos educativos que viene implementando los diversos entes educativos.
Tomando en consideración el anterior planteamiento, es importante señalar que para cualquier actividad que requiera un espacio de aprendizaje es necesario definir una serie de indicadores que permitan el seguimiento de la Gestión del conocimiento en la web 2.0, debido a que la información definida por los indicadores cuantifica los tipos de conocimiento .las etapas dela gestión del conocimiento, herramientas y las características de la WEB2.0.
De este modo se evalúa de forma objetiva la Gestión del conocimiento en la web 2.0, y se obtiene la retroalimentación adecuada para implementar las mejoras pertinentes.
El presente artículo es un avance de una investigación, en la cual se tiene como objetivo general analizar la gestión del conocimiento en la web 2.0, presentes en las organizaciones educativas del municipio Baralt del estado Zulia. El propósito del Indicador gestión del conocimiento en la web 2.0, presentes en las organizaciones educativas del municipio Baralt del estado Zulia. El propósito del avance que se presenta es determinar los indicadores de la gestión del conocimiento en la web 2.0, presentes en tales organizaciones.
RESUMEN. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA WEB 2.0