características propias de esa persona( el fenotipo). Todas las células del ser pluricelular poseen el mismo genotipo y éste no varía a lo largo de su vida. Todas las células de un organismo heredan los mismos genes, pero éstas deben transcribirse y traducirse y es ahí donde puede intervenir el medio ambiente. El ambiente puede ir variando a lo largo del tiempo y con ello el individuo.
Los rasgos físicos del individuo se desarrollarán en un ambiente físico, los rasgos mentales del mismo se desarrollarán el ambientes mentales, los rasgos psicológicos o emocionales se desarrollan en ambientes emocionales y finalmente, los rasgos sociales se desarrollarán en ambientes culturales y sociales. Es imposible separar la herencia del ambiente... Y YAHWEH LO SABÍA MUY BIEN, de ahí su insistencia en que su pueblo fuera SEPARADO. En la antigüedad, los progenitores y otros miembros inmediatos de la familia eran la influencia más directa sobre el individuo, que creía dentro de su círculo familiar hasta bastante adulto( para los " patrones " modernos de edades). Era en su familia y tal vez en el círculo un tanto ampliado de las familias de sus parientes inmediatos( todos los que conformaban su clan), los que generarían su educación y condicionamiento. Hoy, enviamos a nuestros hijos a la escuela casi sin haberlos destetado( eso si no le dan directamente mamadera), ¿ puede comprenderse lo que se pierde en cuanto a la influencia familiar en la formación del individuo? Con menos de 5 años el niño es colocado en un medio con otras personas ajenas a su entorno familiar( a eso le llaman " socialización ", cuando para lo único que sirve es para que adopte y copie conductas indeseadas), y pasará el resto de su vida recibiendo estímulos que no corresponden a los ideales familiares. CON ESTO SE PIERDE LA IDENTIDAD FAMILIAR, LUEGO LA DE CLAN, LA DE TRIBU, NACIÓN, ETC. Es la des-individualización integrada al grupo base, poniendo énfasis en la individualización des-integrada o separada, unicista, en otras palabras, la formación del individuo egotista separado de la cooperatividad familiar. Agreguen a esto los factores químicos, de radiaciones y alteración del PH por alimentos y sustancias inoculadas como vacunas y medicamentos, y entonces me cuentan si el ambiente no influye. Por algo los jesuitas decían " Dame un niño de hasta siete años y te devolveré un hombre ", una frase temible acerca del adoctrinamiento y su influencia en el carácter.
Entonces, dentro de cada individuo existe un genotipo que recibe de sus progenitores. El Genotipo es ese conjunto de genes que cada individuo posee, y que se manifiesta de forma física en el conjunto de
características propias de esa persona( el fenotipo). Todas las células del ser pluricelular poseen el mismo genotipo y éste no varía a lo largo de su vida. Todas las células de un organismo heredan los mismos genes, pero éstas deben transcribirse y traducirse y es ahí donde puede intervenir el medio ambiente. El ambiente puede ir variando a lo largo del tiempo y con ello el individuo.
En cuanto a la influencia del ambiente, como relación entre herencia-ambiente, es necesario en el desarrollo de la evolución de un ser. La herencia y el ambiente son dos realidades que están co-implicadas en la vida nuestra en el desarrollo físico, cognitivo, psicosocial y moral. Al igual que el ser humano efectúa 4 potencialidades desarrolladas de la herencia, el ambiente influye también al ser humano en 4 aspectos:
� Ambiente Físico: Personas que le rodean y están pendiente de él y del desarrollo de su vida.
� Ambiente Mental: Pensamientos que influyen en su personalidad.
� Ambiente Emocional: El cariño, la comprensión y otros factores influyen en el desarrollo sentimental del individuo.
� Ambiente Social: Sociedad, el comportamiento de los individuos que le rodean.
Los rasgos físicos del individuo se desarrollarán en un ambiente físico, los rasgos mentales del mismo se desarrollarán el ambientes mentales, los rasgos psicológicos o emocionales se desarrollan en ambientes emocionales y finalmente, los rasgos sociales se desarrollarán en ambientes culturales y sociales. Es imposible separar la herencia del ambiente... Y YAHWEH LO SABÍA MUY BIEN, de ahí su insistencia en que su pueblo fuera SEPARADO. En la antigüedad, los progenitores y otros miembros inmediatos de la familia eran la influencia más directa sobre el individuo, que creía dentro de su círculo familiar hasta bastante adulto( para los " patrones " modernos de edades). Era en su familia y tal vez en el círculo un tanto ampliado de las familias de sus parientes inmediatos( todos los que conformaban su clan), los que generarían su educación y condicionamiento. Hoy, enviamos a nuestros hijos a la escuela casi sin haberlos destetado( eso si no le dan directamente mamadera), ¿ puede comprenderse lo que se pierde en cuanto a la influencia familiar en la formación del individuo? Con menos de 5 años el niño es colocado en un medio con otras personas ajenas a su entorno familiar( a eso le llaman " socialización ", cuando para lo único que sirve es para que adopte y copie conductas indeseadas), y pasará el resto de su vida recibiendo estímulos que no corresponden a los ideales familiares. CON ESTO SE PIERDE LA IDENTIDAD FAMILIAR, LUEGO LA DE CLAN, LA DE TRIBU, NACIÓN, ETC. Es la des-individualización integrada al grupo base, poniendo énfasis en la individualización des-integrada o separada, unicista, en otras palabras, la formación del individuo egotista separado de la cooperatividad familiar. Agreguen a esto los factores químicos, de radiaciones y alteración del PH por alimentos y sustancias inoculadas como vacunas y medicamentos, y entonces me cuentan si el ambiente no influye. Por algo los jesuitas decían " Dame un niño de hasta siete años y te devolveré un hombre ", una frase temible acerca del adoctrinamiento y su influencia en el carácter.
Antiguamente, la relación social pasaba por relaciones inter-clanes o inter-tribus de sus propios círculos genéticos, raramente saliendo más allá fuera de ocasionales contactos por vía de los viajes normales( la mayoría eran nómadas, no olvidemos, pero eso no hacía que se mudaran a la casa de otros), intercambio comercial, etc., contactos puramente superficiales. Este es más o menos el patrón de desarrollo que veremos generó la distribución de la especie humana a partir de tres canales( Shem, Jam y Yéfet) y que culminaría en la distribución de todas las tierras conocidas entre 70 naciones. Cuando decimos naciones, aquí nos referimos a grandes clanes o grupos de clanes, todos descendientes o relacionados con algún
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