When the school ’ s campus reopened , the team was faced with a new challenge . COVID-19 restrictions meant they would not be able to perform the play as a live production . The group pivoted to filming and making it available as a Video on Demand . Following safety protocols , actors were filmed one at a time in front of a green-screen which allowed post-production to set the scene anywhere using illustrated backgrounds . Scenes in which characters were in conversation were cut together with each actor in Zoom-style boxes .
Adapting to COVID-19 is a challenge , but at OLP it has also been an opportunity to innovate . The students worked tirelessly to develop this show . By bringing the major events in the suffrage movement to life in an original production , they hope to show the lengthy fight suffragists participated in to ensure the right to vote for women and , ultimately , encourage everyone to exercise their right to vote .
Halle Wilson ’ 21 as Frederick Douglass
I had a lot of students tell me that this is the thing that has helped them get through this difficult time ”
Learn more at www . aolp . org .
En el 2020 , las estudiantes de la escuela de
niñas más antigua de San Diego , Academy of Our Lady of Peace , se embarcó en el desarrollo de su primera obra original , pero cuando se vio que realizar la presentación en el campus de la escuela , como normalmente se realizaba , este año sería imposible debido al COVID -19, las alumnas reaccionaron con rapidez frente al obstáculo .
La Jefa del Departamento de Estudios Sociales y ex alumna de la escuela , Emily Devereaux , se acercó al director de teatro Justin Tracy con la idea de presentar la historia del sufragio femenino y así conmemorar el centenario de la 19 ° Enmienda . Inmediatamente se organizaron equipos de estudiantes para investigar y escribir la obra .
Poco tiempo después la escuela pasó al sistema de aprendizaje virtual debido al COVID-19 . El grupo decidió que el cancelar la producción no estaba dentro de las opciones y continuaron su trabajo de manera remota . “ Sabía que teníamos que presentar la obra y que sería una oportunidad de hacer algo diferente , es difícil explicar lo nerviosas que estaban las alumnas sobre esto . Muchas de ellas me comentaron cómo este proyecto las ayudó a sobrellevar esto tiempos difíciles “ comenta Tracy .
El equipo de las investigadoras se dedicó a recabar información sobre los momentos históricos y más críticos del movimiento de sufragistas femeninas , compartiendo sus descubrimientos con el equipo de escritoras , que trabajaron junto a la dramaturga ShaWanna Renee Rivon para desarrollar los diálogos y monólogos que capturaron el largo y difícil camino hacia el sufragio femenino .
Kate Linggi ’ 21 as Elizabeth Cady Stanton
Cuando el campus de la escuela reabrió sus puertas , el equipo se vio confrontado con un nuevo desafío , las restricciones del COVID-19 significaban que no podrían presentan la obra de manera presencial . El grupo decidió volcarse a la filmación y ofrecer el video bajo demanda . Siguiendo los protocolos de seguridad , los actores fueron filmados de a uno frente a una pantalla verde , que luego permitió la post producción y la ubicación de la escena donde fuera necesaria . En las escenas en donde los personajes dialogaban , estos fueron puesto dentro de recuadros tipo los de “ zoom ”.
Adaptarse al COVID-19 es un desafío , pero para OLP fue una oportunidad para innovar . Las estudiantes trabajaron incansablemente para realizar esta obra . Al traer a la vida los más importantes momentos de la lucha por el sufragio femenino dentro de una esmerada producción original , ellas esperan mostrar la larga y difícil lucha a las que las sufragistas se vieron forzadas para asegurarles a las mujeres el derecho a votar y también , fomentar en toda la población la importancia de ejercer ese derecho .
JANUARY 2021 | GBSAN . COM 55