В условиях выполнения несложных заданий“ в поле” необходимо использование мини групп по 2 человека( повышение социальной коммуникации + фасилитация).
Выполнение сложных и ответственных заданий в поле – функциональная группа, каждый из членов которой действует в одиночку, выполняя свое функциональное задание. Поддерживается нерегулярная связь между участниками группы на задании: моральное стравливание( уменьшение морального напряжения,” выпуск пара”).
При решении сложных( умственных) задач – небольшой брифинг с обсуждением средств, целей, задач. Выражение первых мыслей и расход. Каждый член стратегической группы работает в одиночку, вырабатывая решение поставленных задач. Связь по желанию.
Ролевая теория— понятие в социологии и социальной психологии, согласно которому ежедневное поведение человека определяется исходя из его социальной категории( например, мать, управляющий, учитель и другие). Каждая социальная категория— это набор норм, правил, обязанностей, поведения, которому индивидуум должен придерживаться и соблюдать.
Теория предполагает следующие положения о поведении человека: 1. Люди проводят большую часть своей жизни в группах. 2. В рамках этих групп люди часто принимают различные позиции.
3. Каждую из этих позиций можно назвать ролью, с целым набором функций, которые формируются по ожиданиям других.
4. Формализованные ожидания становятся нормой, когда достаточное число людей чувствуют себя комфортно в обеспечении наказаний и поощрений за ожидаемое поведение.
5. Люди, как правило, соответствуют своим ролям. 6. Ожидание поощрения и наказания внушает это соответствие.
Эксперимент Милгрэма.
В своём эксперименте Милгрэм пытался прояснить вопрос: сколько страданий готовы причинить обыкновенные люди другим, совершенно невинным людям, если подобное причинение боли входит в их рабочие обязанности? В нём была продемонстрирована неспособность испытуемых открыто противостоять « начальнику »( в данном случае исследователю, одетому в лабораторный халат), который приказывал им выполнять задание, несмотря на сильные страдания, причиняемые другому участнику эксперимента( в реальности подсадному актёру). Результаты эксперимента показали, что необходимость повиновения авторитетам укоренилась в нашем сознании настолько глубоко, что испытуемые продолжали выполнять указания, несмотря на моральные страдания и сильный внутренний конфликт.
Если испытуемый проявлял колебания, то экспериментатор требовал продолжения одной из предопределённых фраз:
« Пожалуйста, продолжайте » « Эксперимент требует, чтобы вы продолжили » « Абсолютно необходимо, чтобы вы продолжили » « У вас нет другого выбора, вы должны продолжать » Результаты
В одной серии опытов основного варианта эксперимента 26 испытуемых из 40, вместо того чтобы сжалиться над жертвой, продолжали увеличивать напряжение( до 450 В) до тех пор, пока исследователь не отдавал распоряжение закончить эксперимент. Лишь пятеро испытуемых( 12,5 %) остановились на напряжении в 300В, когда от жертвы появились первые признаки недовольства( стук в стену) и ответы перестали поступать.
Ещё четверо( 10 %) остановились на напряжении 315 В, когда жертва второй раз стучала в стену, не давая ответа. Двое( 5 %) отказались продолжать на уровне 330 В, когда от жертвы перестали